提升复习效率,提高学科能力

                ——孟实小语文备课组活动

5月31日,全体语文教师在我校多媒体教室开展了备课组活动,本次活动主要进行了阅读复习课和习作讲评课两方面的理论学习。

薛彩玉老师首先分享了阅读复习课的理论知识。阅读是语文课程中极其重要的学习内容，是获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，阅读能力是重要的语文基本能力。阅读复习课是语文整体复习的重要环节。在教学实施时，教师要以《语文课程标准》为纲，以教材为本。避免老生常谈，应注重教学的艺术，充分激发学生的学习热情。阅读复习课重在引导学生得法，实践中可以借鉴读中悟、比中明和议中得等方法，在学生基本完成从零碎的知识点到整体、系统的知识体系的构建的基础上，可以引导学生推敲品评略难的文章，达到学会举一反三，实现知识能力的迁移的目的。同时，课堂上要彻底改变“一言堂”现象，增强学生的自主阅读能力。

活动的第二部分，我们学习了关于习作讲评课的知识。习作讲评是习作教学过程中的重要环节。它对于提高学生的审题立意、谋篇布局、语言表达以及认识问题、分析问题等诸项能力至关重要。教学过程中要及时反馈，趁热打铁，鼓励在学生的兴头上挖掘“闪光点”、发现“不足点”、确立“训练点”。老师要善于鼓励赏识，以褒赞为主。对于存在的问题，要有针对性的，有计划的，循序渐进的解决。老师要让学生把方法活化，经历评改过程，可以学生间互批互改，可以自批自改，从而学会自我修改。

活动中，老师们都认真聆听，仔细记录，希望将好的方式方法运用到实际的教学中去，从而提升课堂效率，提高学习质量。