9月20日，孟河实验小学语文组在多媒体教室开展集体备课活动，活动由徐黎老师主持，徐老师和大家一起认真学习了《小学发展性习作课程标准》。

  新课改以来,作文教学的观念、内容、形式、过程、评价等方面都发生了根本性的变化, 《标准》中关于写作的基本理念是:“写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程。”由此看来,不造假,是对习作最起码的要求;写出个性、有创意地表达, 才是习作的理想境界。习作要鼓励学生放开种种束缚,自由表达,在写作中培养学生的创新精神。徐老师还特别强调习作教学走向应以学生的兴趣、交流、发展为大前提,从而提高人的生活质量和品位,以学生的终生受用、终身发展为主旨。习作教学既不能放弃作文"技巧"的训练,又要注重对学生作文的情感、态度和价值观的培育和激荡,与课程标准的三维评价相一致,践行课程标准中语文是"工具性和人文性的统一"的理念。

    最后，徐老师指出在作文教学中,教师要遵循学生的习作规律。观察积累是作文的基础,它是作文素材的来源;感悟分析是作文的关键,它是作文中心的基础;表达是作文的结果,它是作文的文字表达形式。习作教学任重而道远，我们全体语文老师一定会全力以赴。（撰稿：王晶晶    摄影：朱琳）