在这凉风习习的金秋九月，22日上午，我校全体语文老师齐聚多媒体教室开展第二次语文教研组活动，并有幸邀请了区教研室薛辉主任莅临指导。这次教研活动，我校肖媛媛和徐黎老师分别执教三上《拉萨的天空》第一和第二课时。

我校两位教师呈现了两节基本功扎实，研究深入的课堂，同时两位老师都提出了自己的教学疑惑，肖媛媛老师提出：课堂生成资源如何处理；课堂合作学习在语文课上如何开展等。徐黎老师提出：作为三上的孩子，我们如何把握好年段目标设计好教学过程呢？薛辉校长针对两位教师的疑惑提出了整体解读总目标再分解课时目标和基于文本特点和学生特点来展开教学的方法。同时，薛校长指出三年级孩子的生字词教学仍要强调，不可弱化，可以有意义的词串形式出现，这样可加强孩子的记忆；本单元都是写景类美文，朗读背诵必不可少，教师要在课堂上在带领学生理解句子与句子的内在联系的基础上，展开背诵。而且教师在教学过程受中，要有目标意识，目标不能随时发生偏移，比如：从文中湛蓝和蓝晶晶可引申出哪些与蓝相近的词，以及这些都表示蓝的词有什么差异，而不是迁移到ABB式词语有哪些。

听完薛校长的智慧引领，我们在座的所有老师的心中都深深的地烙下了大目标意识和分解总目标的意识，都对写景类文章的教学有了更清晰的认识。（撰稿：顾静礼 摄影：郑永军）