学研SPARK课程理念在行动

——新北区体育教育优秀教师培育室研讨活动在国英小学举行

金秋九月，银桂飘香，9月30日下午，常州市体育教育孙建顺名师工作室与新北区中小学体育教育优秀教师培育室以及新北区部分小学的体育教师，济济一堂，在国英小学享受着体育教研活动的大餐。此次的教研活动设计得充实而紧凑，课堂实录、评课议课、专题讲座让每一位老师不虚此行。新北区教师培训中心孙网福校长全程参与并指导了这次研讨活动。

本次研讨活动，以江苏省十二五教育规划重点资助课题《基于SPARK理念下改善小学生体育行为习惯的研究》为统领，主要以“低年级体育教学游戏化”为主题，就如何在低年级体育课堂体现也落实“美国SPARK理念”进行的第一次研讨活动。

第一节课的教学内容是水平一二年级《小足球——正脚背运球》，由来自龙城小学的贺妍颖老师执教。欢快的小鸡舞、快乐的游戏让每个学生积极融入了本课。整节课是欢快、高效、氛围浓厚，就连受伤的孩子也不愿在旁边休息，主动参与学习。整节课的设计层次鲜明，从一开始的踢固定球、两人合作踢球、到连续踢停的练习，学生们都能积极参与并能反复进行练习，通过红绿灯的游戏学生在巩固技能动作的时候又进行了德育教育，规范学生的规则意识。在孩子们的汗水和欢乐声中，我们感受到了学生对足球运动的喜爱。

第二节课的教学内容是水平一一年级《有趣的走》，由来自国英小学的朱伟力老师执教。朱老师从容、自然的教态让人印象深刻，伴随着动听的儿歌老师带领孩子们开始了趣味动物走，巧用托盘进行帽子操、找朋友、趣味走、变换图形走等一系列活动，真正做到一物多用。整节课循序渐进，借助不通数量的帽子，通过一系列的口诀，教师总能始终抓住学生的注意力，学生也总能乐此不疲的参与其中。可以说，这是一节高效优秀有质量的课。

在教育成果分享中，来自三井小学的徐涛老师从他多年低年级教学经验中，以身示范，给我们分享了他的一些做法。从音乐的选择与使用、口诀与儿歌的运用、情境的创设给我们做了交流，与会的老师也是受益匪浅。

最后，常州市孙建顺名师工作室领衔人、新北区体育教育优秀教师培育室领衔人、新北区孟河实验小学教师发展处主任孙建顺老师作了《基于SPARK理念下改善小学生体育行为习惯的研究》讲座。孙老师在讲座中，首先阐述了美国SPARK课程的理念，从SPARK课程的起源、SPARK课程目标、SPARK课程结构、SPARK课程特征等四个方面进行了详细阐述。接着，孙老师就我国小学体育课程所面临的问题，从教学目标、教学内容、体育教师、评价方式等四个方面进行了展开。最后，美国SPARK课程对我国小学体育课程改革的启示进行了讲述。孙老师说：“美国SPARK课程成功的经验，可为我国的这一改革提供宝贵的经验，我们可从中学习、借鉴、思考、探索，以促进我国小学体育课程改革的顺利实施。”孙老师的讲座，让大家获益良多。

通过本次活动，各位老师对美国SPARK课程有了一个初步的认识，在今后的教学中也会朝着这个方向尝试与努力。