汉语拼音教学是小学语文的起步训练，也是低年级语文教学的重点和难点之一。为了更有效地开展汉语拼音教学，加强研究，提高教学效率，10月20日下午，我们一年级备课组举行了汉语拼音教学的研讨活动，由王琼琼和吴华丽老师为大家展示了两堂精彩的拼音教学课，一年级全体语文教师参加了本次活动。

    课堂上，王琼琼老师从情境图导入新课，以情景创设串联整个堂课，带领学生掌握前鼻韵母an en in的读写，采用游戏等形式加深巩固所学知识，多媒体课件提高了学生学习汉语拼音的积极性，使学生在轻松愉快的体验中掌握了知识、形成了能力，养成了良好的学习习惯。整课堂抓住儿童无意认知的特点，有趣有味。吴华丽老师利用多媒体娴熟地进行教学，教态亲切自然，与学生充分互动，课堂气氛活跃。学生在上课过程中不仅熟练掌握了拼音的读法、写法，更收获了欢乐的课堂体验。

    课后，两位老师阐述了自己的教学目标和课堂落实情况。接着，听课老师进行评课，大家都认为虽然两位老师都是刚参加工作不久的新教师，但两位老师都能注重学生习惯的培养，课堂上学生的参与度较高，拼音教学扎实有效。随后，大家对儿歌和口诀的目标定位以及拼音教学中情境和游戏的利用进行了探讨。

    相信通过此次教研活动，一年级老师的拼音教学会更加生动扎实，学生的拼音学习更加有趣有效！（撰稿：汤红莲，摄影：孙莉芬，审核：徐黎）