10月21日上午，孟河实验小学三年级数学组进行了第三次备课组活动，由乔茜老师执教三（4）班的《认识千克》。

在乔茜老师上完课后，大家在三年级办公室对本节课进行了探讨、评课。我们认为这节课整体教学思路清晰，过程流畅，乔茜老师的教态自然，课堂组织有序，整节课的教学目标也很明确，教学层次清晰，层层递进。不足之处在于，导入部分花的时间比较多，可以根据学生掂一掂的反馈，教师追问：“谁的判断是正确的呢？”直接引导学生用秤称一称，这样可以节约时间。另外就是秤食盐的时候，可以提到“净含量”的概念，4袋盐净含量重1千克，加上包装袋的质量才超过1千克。教师预设过强，如果能抓住学生产生的资源，直接引导学生用称一称的方法来验证，上课初有孩子提到了“净含量”，如果能在这时抓住学生的资源，加以解释，这个知识点就可以带过去了。

这一堂课充分展示了乔茜老师的教学风格与特色，让我们其他老师收获了一次宝贵的学习机会。在今后的教学中，我们还要更多地交流学习，共同提升。