培养习惯有讲究   汇聚孟河细剖析

——常州市孙建顺名师工作室举行研讨活动

天冒着毛毛细雨，但依然没有影响教师们学习的热情。11月23日上午，常州市孙建顺名师工作室与新北区优秀体育教师培育室在新北区孟河实验小学举行以“基于SPARK理念培养学生良好合作习惯的研究”为主题的研讨活动，来自常州市中小学体育教师50多人参加了这次研讨活动。

在观课议课板块，由三位教师分别执教了研讨课。来自常州市实验小学的汤祥教师执教了小学二年级投掷轻物。汤老师利用球托定位，利用羽毛球作为投掷的轻物，创编了一系列的投掷类小游戏，将学生的练习积极充分调动。在热身环节，汤老师先组织绕羽毛球慢跑，即让学生熟悉场地布置，又达到热身的效果，接着做了合作小练习，分别做了头顶跨下拍手、左右拍手、炒黄豆、钻山洞游戏，把学生运动的兴趣调得很高很高。在主体部分，汤老师设计了抛接球、抛击掌接、反弹比高、接住反弹球等诱导练习，利用“两臂前伸前后站，拉弓后引转向侧，蹬转有力投出去”的投掷口诀，组织学生原地学习，上一步练习等，较好地突出了本课的教学重点。在拓展环节，教师利用投过拦截网、投进山洞，让学生学以致用。

来自钟楼区盛毓度小学的何燕飞老师，执教了四年级蹲踞式跳远。何老师基于“健康第一”的指导思想，运用动感的韵律操，让学生达到热身的效果，接着又进行了跳单双圈游戏，巧妙地将单脚起跳的动作技术渗透其中，接着又进行了原地摆脚练习、上一步摆腿练习、上一步踏跳、上一步单脚起跳双脚落垫等练习，巧妙地将跳远动作进行分解练习。学生跟着教师慢慢地分解练习，逐渐达成动作掌握的目的。曾获全国赛课一等奖的何老师，其亲切的教态和扎实的基本功，给学生留下了较好的印象。课后，学生们还围绕着何老师，希望她下次还能来学校执教体育课。

来自新北区三井实验小学的徐涛老师，执教了二年级律动。徐老师围绕“为了每一位学生的发展”的新课程理念，以“健康第一”为指导思想，以实施《体育与健康》课程标准为依据，培养学生主体意识，结合小学教学形式，让学生在主动、民主、和谐、轻松愉快的课堂氛围中，激发学习兴趣，启发思维、主动探究掌握技术技能的方法，引导学生在体育活动中，体验主动参与并获得成功的乐趣。 

然后，参加活动的教师围坐一起，就刚才的三节课例，就“基于SPARK理念培养学生良好合作习惯的研究”为主题，进行了评课议课。大家对课中做得较好的地方，给予了梳理与肯定，同时对细节处理不当也给予了改进意见。

在专题交流板块，工作室领衔人，新北区孟河实验小学教师发展处主任孙建顺，就如何“名师团队专业发展之路径”进行了专题讲座。孙老师讲座基于工作室运行三年来的经历，谈了专业发展的路径，总结了取得了成绩，同时也谈了三年来还存在的问题。孙老师的讲座深入浅出，理论与实践相结合，对提升体育教师专业发展的主动性有一定的借鉴作用。

活动最后，还评选了工作室“优秀成员”，对优秀成员进行了表彰。半天的活动短暂而充实。通过这次的活动，参与活动的教师收获满满的，相信将来会发展得更快更好。