2015年11月25号上午，孟河实验小学数学教研组全体教师汇聚一堂展开数学教研活动。整个活动分为理论学习与教师授课两个部分。

理论学习由朱小亚老师主讲，内容为考试中的计算核心能力，包括选择合适的方法、算理的考察、算法的多样化、估算的意识。朱老师对江苏省内近几年的典型例题进行分析，其他老师激烈讨论，分别发表了自己的看法。第二部分由郑老师上课，上课内容为第八单元10以内的加法和减法复习课。备课组老师针对授课情况发表了自己的意见。王老师结合自己班级的情况发现用括线解决实际问题中减法是一难点，学生容易出现不知道在何种情况下用减法、加法，分不清求部分还是求总数。陈老师认为第八单元复习课包含了加减法的含义、加减法的计算、应用加减法解决实际问题。陈老师根据一年级学生的身心发展规律，用语言完整的表达是另一难点重点，需要教师在平时授课过程中引导学生反复练习，多说多练。书77页例3呈现的是加法表、减法表，面对这样一个大篇幅的加减法计算，学生会感到手足无措，这是就需要老师逐步引导，具体到每一个细节，提醒学生“横着看、竖着看”，再配合相应的多媒体动画及肢体语言，引导学生逐步发现规律并理解掌握规律，为让学生“任意一道算式很快说出得数”作铺垫。通过合作的形式，运用规律促进学生的计算熟练程度。减法表则可放手让学生自主探究，自己发现其中的规律，小组合作加快计算速度。

本次教研活动顺利展开，每位老师都有针对各自的情况发表了自己的看法，在教研活动中都有所收获，积累了宝贵的经验，体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。

（撰稿：郑宇琴  摄影：王敏  审核：陈雨）