再聚孟实研合作  专业发展热情高

——常州市孙建顺名师工作室举行12月研讨活动

虽然天公不作美，虽然场地湿滑，但丝毫没有影响教师们学习的热情。12月9日下午，常州市孙建顺名师工作室与新北区优秀体育教师培育室在新北区孟河实验小学举行以“基于SPARK理念培养学生良好合作习惯的研究”为主题的研讨活动，来自常州市中小学体育教师50多人参加了这次研讨活动。

在观课议课板块，由三位教师分别执教了研讨课。来自常州市戚墅堰实验小学的刘小娈教师执教了小学四年级障碍跑。障碍跑对发展学生灵敏、协调性、平衡,培养认真、克服困难的精神很有实效性，但在教学中往往会需要很多器材,教师工作量太大。本课设计了无器械障碍跑的教学，利用学生个体以及集体制造障碍，并集体协作通过障碍，可谓设计新颖有创意。该课教学重点为快速安全绕过不同类型的障碍。刘老师据此创编了一系列的针对性练习，如教师多层次的讲解与示范，学生充分的体验练习，学生间的示范与纠错，这些手段，较好地突出了教学重点。

工作室领衔人、新北区孟河实验小学的孙建顺老师，执教了四年级武术操。孙老师基于“健康第一”的指导思想，将武术操的重点与难点提前分解，安排在准备活动中，利用准备活动中的剪刀、石头、布游戏，进行分解练习武术基本手型拳、掌、勾，让学生在“华山学艺”的情境中，分小组合作学练武术操，最后在“华山论剑”环节中，进行武术展示，将课推向高潮。

新北区三井实验小学的徐涛老师，执教了二年级律动。徐老师围绕“为了每一位学生的发展”的新课程理念，以“健康第一”为指导思想，以实施《体育与健康》课程标准为依据，培养学生主体意识，结合小学教学形式，让学生在主动、民主、和谐、轻松愉快的课堂氛围中，激发学习兴趣，启发思维、主动探究掌握技术技能的方法，引导学生在体育活动中，体验主动参与并获得成功的乐趣。

然后，参加活动的教师围坐一起，就刚才的三节课例，就“基于SPARK理念培养学生良好合作习惯的研究”为主题，进行了评课议课。大家对课中做得较好的地方，给予了梳理与肯定，同时对细节处理不当也给予了改进意见。

在专题交流板块，工作室领衔人，新北区孟河实验小学教师发展处主任孙建顺，就如何“基于SPARK理念培养学生良好合作习惯的研究”进行了专题讲座。成员还就参加工作室三年来的收获与心得进行了简短的交流。最后还举行了第二本专著《体育游戏的创编与案例》首发仪式。《体育游戏的创编与案例》，由白山出版社出版，全书23.5万字。

半天的活动短暂而充实。通过这次的活动，教师们学习了课堂教学经验，交流了专业发展的心得，提升了专业发展眼界。

图为徐涛执教研讨课的情景

图为孙建顺执教研讨课的情景

图为刘小娈执教研讨课的情景