小荷已露尖尖角

——孟实小第四次语文教研组活动

5月10日，我校语文老师齐聚多媒体教室参加教研活动。本次活动由二年级组的刘艳和柴琳琳两位老师分别执教《想变成大大的荷叶》和《台湾的蝴蝶谷》。

上课伊始，刘老师用多媒体播放轻柔的音乐，给学生创设了良好的情境，激发了学习兴趣，在接下来的教学中，利用图片进行了生动有趣的生字教学，使学生乐在其中；并结合课文内容设计了训练说话的教学环节，课堂内容丰富；在最后的写字教学中，刘老师引导学生观察分析字形，提醒注意点，巡视指导写字，展示学生作品，师生共同评价，及时修改，学生的写字水平得到了提高。

柴老师以导游的口吻介绍了台湾蝴蝶谷的美丽，学生陶醉在那唯美的画面想象中，为接下来的教学做了很好的铺垫。在接下来的教学中，老师教给了学生一些朗读技巧，使学生有所收获；朗读课文时，采用了生生相互评价，激发了学生的学习的积极性和主动性；写字教学时的一大亮点时老师用自编的口诀指导学生书写，使学生在写字时也能兴趣盎然。

评课环节，大家各抒己见，对两位老师的教学进行了充分的评议和重建。最后秦主任针对本次研究活动作了总结：1、两位老师努力地将识字、写字、朗读等三大关键能力贯穿整堂课的教学。2、努力地在情境中读文，在语境中识字。3、课堂推进巧妙地与生活经验进行勾连。也提出了几点建议：1、学生识字写字时要注意培养学生读帖与书写的能力。2、有感情地朗读课文要指向具体文本的感悟。3、儿童诗要上出童趣、情趣来。

两位老师展示了各自不同分风采，两节课朴实而灵动。她们在教学中都能关注学生的朗读，写字的习惯，以及说话表达的能力的培养，教学很细致扎实，关注到了二年级学生的特点。刘老师和柴老师都很年轻，却展示了较好的教学功底和人文素养，正是“小荷才露尖尖角”。（撰稿：张红萍）