扎根课内阅读 拓展课外阅读

——记孟实小第五次语文教研组活动

2016年5月24日上午，孟河实验小学迎来了第五次语文教研组活动。全体语文老师齐聚多媒体教室，聆听了两节教研课。第一节是由洪平老师执教的两首散文诗《外婆叫我毛毛》《外婆，你好吗》，第二节是由巢亚仙老师执教的《灰椋鸟》。

两位执教老师给我们提供了两堂有研究价值的课，听课老师在评课时各抒己见，共同探讨中高年级阅读教学的策略。洪平老师执教的《外婆叫我毛毛》《外婆，你好吗》两篇文章都出自同一个作者梅子涵之手，有天然的联系性。老师在讲解第一篇文章时，能抓住文中的省略号、窗口中的外婆让学生展开想象，通过比较“毛”与“毛毛”的细微区别，感受外婆对外孙的浓浓的爱。在学习第二篇文章时，老师深情地朗诵，让在座的师生潸然泪下。通过让学生概括诗的内容、找出两次坐船的异同点，感受作者对外婆的深切怀念之情。最后，老师简要介绍了儿童文学作家梅子涵及他的作品，激发了学生课外阅读的兴趣。整节课环环相扣、层层深入，如行云流水，老师的情感真挚，打动人心。巢亚仙老师的课板块清晰，扎实有效，注重学生的能力训练，如概括能力、理解词语的能力等。通过引导学生自读自悟，领会并欣赏灰椋鸟归林的景象，让学生体会到了作者观鸟时的兴奋，欢呼时的情感，增强了学生爱鸟意识。

通过今天的研讨，让我们语文老师明确了既要重视课内的阅读能力的指导，又要激发学生课外阅读的兴趣，让学生把课内学到的阅读方法灵活运用到课外阅读中去。