今天，数学教研组迎来了本学期的最后一次教研活动。 张炜老师执教的《圆的认识》一课也给在座的老师们留下了深刻的印象。这是一节形概念课，这些概念的学习更多地可以通过学生的自主探究来获得的。张老师在引导学生认识圆的各部分名称，理解同一个圆的直径和半径的关系等教学环节，有意识地安排了一系列的操作活动。通过画一画，折一折，量一量，比一比，让学生通过梳理这几个重要概念的核心词，获得对数学概念本质的理解。而表述这些概念的核心词过程中，让学生上台来讲述，辨析，使课堂充满着自主学习与发展的情趣，让学生在动脑思考，动口参加讨论，用耳去辨析同学的答案的过程中提升概念的习得，收到了很好的教学效果，使得这些概念的学习从模糊到清晰。

从这节课中，我们看到了工作第一年的张老师在课前付出的心血和努力；看到了他一年来的成长和收获。同时也给他提出了一些建议：（1）要用科学的语言来描述数学概念，用严谨的态度来对待数学教学。（2）行课的过程中，要突出重要环节，注重细节。

        所有的成功，都是勤奋与执着的积累。希望张老师除了认真上课之外，更要不断地磨砺、总结和反思。争取要成为一位优秀的老师。