2016年9月27日上午，孟河实验小学迎来了第二次语文教研组活动。全体语文老师齐聚多媒体教室，聆听了两节教研课。第一节是由肖媛媛老师执教的《北大荒的秋天》第一课时，第二节是由吕枫晨老师执教的《北大荒的秋天》第二课时。本次我们研究的主题是：读写结合，写景类课型的研究。

两位执教老师给我们提供了两堂非常有研究价值的课，听课老师在评课时各抒己见，共同探讨写景类课型教学的策略。肖媛媛老师执教的《北大荒的秋天》第一课时，框架清晰，介绍了“荒”字从古至今的演变过程。这是一种文化的渗透。同时，老师在讲解文中的四种颜色时，能抓住每一个词语的特点让学生展开想象，通过观察，让学生思考相同结构的词语还有哪些。老师还对文中长句子的朗读进行了细致的指导，使学生能够根据停顿线正确的朗读。最后，在文章分段方面进行了相应的指导。整节课环环相扣、层层深入，如行云流水，老师的情感真挚，让学生感受到了北大荒的秋天景色优美。吕枫晨老师的课流程清晰，扎实有效，注重比喻句的运用和仿写课文重点段落的练笔。整堂课分析透彻，让学生通过朗读和本节课所学内容更加深刻地体会到了北大荒的秋天的美丽。

通过今天的研讨，让我们语文老师明确了既要读写结合，又要让学生通过观察和朗读深刻体会文中的美景。