金风送爽，丹桂飘香，我们迎来了硕果累累的十月。我校承办了常州市杨国华名师工作室第十一次研修暨校际联盟教学研讨活动，杨国华名师工作室成员和我校全体数学教师参与了观摩和研讨活动。

第一部分是研讨课，第一节课由我校陈雨老师执教《循环问题》一课。这节课不是课本上的常规课，在教学时陈雨老师特别注重学生思维能力的培养，学生在方法的不断对比和动手实践中获得经验，提升了自己解决问题的能力，陈雨老师的大胆创新和循循善诱给老师们留下了极为深刻的印象。第二节课由金坛区茅麓小学的周海燕老师执教《解决问题的策略》。在本节课的教学过程中，周老师注重分析、解题方法的指导，在层层深入、环环相扣的学习过程中，始终坚持为学生创设自主探索的情境，让学生在生生互动的环节中主动投入到知识的学习过程中，悟出解决问题的一整套策略，即理解题意——分析数量关系——列式计算——检验。

第二部分是名师讲座，由金坛区尧塘中心小学的李俊峰老师给我们作《五动课堂的学习方式》讲座。李老师从五动课堂的提出、什么是五动课堂、五动课堂中“五动”的价值、五动课堂中五动的具体实施措施这四个方面出发，给我们带来了一场有深度、有方向的知识盛宴。

第三部分是研讨评课，我校教师和杨国华名师工作室成员对两节课都给予了高度评价，杨国华校长从教师的教学活动和学生的学习活动两方面对两位老师的课进行了评价。两位老师都能以学生的认知发展水平和已有经验为基础，面向全体学生，注重启发式因材施教，关注了学生的可持续发展。从数学行为操作活动经验、数学探究活动经验、数学思维活动经验、数学问题解决经验四个方面对学生的数学活动经验水平进行了评价。学生能够根据学习内容的需要，自主设计相关数学活动，并能回顾反思自己的操作过程，通过同桌合作、小组合作等方式积极主动地进行同学间的交流，真正实现了动眼观察、动耳倾听、动手操作、动脑思考、动嘴说理的五动课堂。

    最后，杨国华校长对我校承办的此次活动给予了高度评价，也对我校教师给予了殷切的希望。也希望这样的校际研讨课可以多多举办，让教师们可以有一个学习先进教学经验、教学理念和教学方法的平台，以便更好地服务于自己的教学工作，提高教学质量。

（摄影：管媚婷        撰稿：管媚婷       审稿：朱小亚）