2017年11月2日下午，我校开展了市庄惠芬名师工作室暨校际联盟研讨活动，名师工作室的各位老师和我校全体数学老师参与了此次研讨活动。

本次活动共分为三个版块，第一个版块由工作室的两位老师与我校的两位老师分别进行了课堂教学.其中，工作室的卢晶晶老师和我校的张云杰老师同课异构五年级上册《解决问题的策略》，各有特色，各显风采。卢老师还对教材的教学内容进行了创编，张老师也利用有趣的动物园之行带领学生利用列举的策略解决了实际生活中的数学问题；另外在多媒体教室工作室的周蓉老师教学的内容是一年级的认识11到20各数，我校魏珍珍老师教学的内容是四年级的《认识直线射线和角》，在教学过程中都基于教材对知识点进行了拓展和延伸，结构完整，内容充实，学生们都沉浸于课堂讨论的氛围之中。第二个版块是课后反思，四位老师结合主题游戏化学习分别就教学内容在小学数学知识体系中的编排情况、教学设想、教后反思等进行了交流，我校老师与工作室的各位专家也都发表了自己的见解，对教学的设想、方法以及学生的反馈等等都给予了评价。第三个版块是课堂沙龙，围绕研究的主题，展开研讨。

庄惠芬校长对本次上课的教师提出了几点建议：一、课堂要紧扣知识之体。课堂教学要做到瞻前顾后，注重知识之间的联系，从学生的认知起点出发进行发散教学。二、课堂要呈现结构之眼。课堂设计要尊崇版块化教学，不能单独教授零散的知识点。学生知识的学习也是成体系的，教师在日常教学中要注重体系化教学，培养学生的思维能力。三、课堂要直通方法之门。数学课堂教授的应该是解决问题的方法，教师可以选择部分内容渗透解决问题的策略，让学生掌握策略，解决一类问题而不是一个问题。四、课堂要抓住思想之魂。数学思想方法是数学学习的精髓所在，教师授课时要渗透数学思想方法的教学，让学生掌握思维方式，而不仅仅是数学内容的简单记忆。

    本次活动的开展使老师拥有更多的参与学习的机会，拥有了更多展示自我的平台，也使我们认识到要充分利用学生的课堂资源，关注每一个学生的全面发展。

撰稿：孔昕   摄影：孔昕   审稿：于玲