孟河实验小学第十四周语文教研有序展开，本周主要的活动是语文第一课时教学研究以及期中质量调研反思。

活动开始时先由吕枫晨老师执教五年级课文《望月》第一课时。教学由词组引入文章的脉络梳理，层次分明。后端又着重文章重点段落“月夜江上美景”的鉴赏。紧接着是郑为娟老师执教的三年级《争论的故事》第一课时。教学中注重文中生字词语的理解，注重方法的指导与渗透。创新的引入思维导图的方式指导学生理清文脉，学生参与度高，课堂气氛活跃。

第二环节是上课教师进行自评和说课。吕枫晨老师首先讲解了自己的教学思路，紧接着反思了自己的不足，就是在文章分段部分太过琐碎，时间耗费太多。在课堂中，多给孩子留一些思考时间，减少教师直接说出答案。郑老师在自评过程中，首先感谢了备课组内教师共同的帮助。不足之处是在联系上下文理解词语意思时，对学生的引导语准备不够充分。在思维导图绘制之前对学生的指导不到位。

最后，备课组内一起研讨了这两节课，大家积极发言，说出了自己的见解和值得探讨的问题。其中语文学科主任徐黎老师提出两位老师十分认真努力，有自己的思考。吕老师注重写作手法，郑老师注重字词教学。以后备课组内活动时要注重对生字字源字义的挖掘，注重写字的指导。结束前，潘校长也肯定了备课组活动的良好氛围。肯定老师们拥有责任意识，提出每个人都要怀着一颗学习之心。以后在备课时要准确把握年段目标，在教学重点突破时要经过精心的设计和思考，引用各种资源，在课堂教学中要打开学生的思路，鼓励孩子们积极的思考。

（撰稿：臧薇 摄影：臧薇 审核：徐黎）