教师座谈话成长  质量调研细剖析

——孟河实验小学举行教师专业发展座谈会

1月11日，孟河实验小学举行新教师专业发展座谈会。新进编内教师和部分编外教师参加了座谈会。

座谈会中，首先由教师发展处孙建顺主任就期末教学质量调研情况进行了分析，同时对调研中发现的问题进行了剖析。接着，就新教师如何进行专业发展，进行了专题发言。孙主任讲，新教师专业发展，主要做好“课堂教学”和“团结协作”。如何搞好课堂教学，提升教学水平，主要通过教师个人自学，向师傅学习，向同事学习，还有向网络学习，上网学习“江苏教学新时空”优质录像课。如何团结协作，主要是尊重同事，内部搞好团结协作。如何提升教学质量，孙主任重点讲了认真上课、研究学生、家校合作、课余辅导四点策略。如何向40分钟要质量，主要是课前深入钻研教材，认真备课，精心准备，提前侯课，教学中关注学困生，分层布置作业。如何研究学生，主要是分析作业，找出典型错误与原因，汇集错误资源，放大错误资源，还有就是研究试卷，自己动手，命制适合学生情况的试卷。如何课余辅导，主要是优秀学生与学困生一对一结对辅导，学困生的作业教师坚持面批等。课程教学处潘平华主任，就一学期来，教师发展中取得成绩的情况进行了表扬，同时对存在的问题进行了典型剖析。

最后，教师发展处和课程教学处分组与教师进行了个别谈话，一是了解特殊班级学科教学的现状与原因，二是个性化地提出了改进建议。

这次座谈会的成功举行，既交流了教师专业发展的心得体会，又给教师树立了先进典型，也给教师进一步优化教学，提供了信心动力与方法借鉴。