借鉴SPARK课程理念  改善体育行为习惯

——常州市孙建顺名师工作室举行行为习惯专题研讨活动

2018年1月2日，寒冷没能阻档研讨的热情，常州市孙建顺名师工作室暨新北区体育学科优秀教师牵手研讨活动在孟河实验小学如期开展。这次研讨活动的主题是“运用SPARK理念改善学生行为习惯”，来自武进区、天宁区、新北区的体育教师，参加了这次研讨活动。这次活动分课堂诊断、岁末盘点和理论学习等三大板块。

在课堂诊断板块中，苏州工业园区星澄学校王勇教师执教了六年级耐久跑。王勇老师针对本课的教学目标，先是教育学生耐久跑的功能再心肺功能的检测手段与方法，教会学生测量自己心率的办法，然后系列设计了耐久跑游戏，有报数成团、绕图形跑、结伴跑、差异跑等多种游戏，让学生在游戏的过程中，趣学乐练，较好地诠释了SPARK的课程理念。新北区小河中心小学的包敏老师执教了五年级篮球直线运球，包老师通过“唱游式”和“情绪激励法”的师生互动，激发学生学习的兴趣，营造课堂氛围。通过口诀、儿歌及一问一答的对话形式，调动每一个学生的积极性。利用传统的 “高人、矮人”、“老狼老狼几点了”等游戏结合运球开展教学，增加练习的兴趣和难度，培养合作、集体精神。

在评课议课环节，武进区星河小学的张小晴老师认为，这两堂课基于SPARK课程理念，设计以游戏化为主，通过不同的游戏引导学生体会技术动作，学生学习兴趣高，教学效果好。新北区龙城小学的魏欢老师认为，两节课游戏创编很有新意，学生玩得很投入，在游戏中发展技能，值得学习。

在岁末盘点板块中，大家围绕一年来的专业发展，畅谈了自己的努力与付出。张小晴、苏波、曹骏被评为常州市教坛新秀或教学能手。朱玉刚撰写的论文在《名师在线》杂志发表，包敏教师的教学得到了学校领导和听课专家的称赞。这一年中，可谓人人有进步，个个喜获丰收。

在理论学习板块中，工作室领衔人、江苏省特级教师孙建顺作了《运用SPARK理念改善学生体育行为习惯策略》精彩讲座。孙老师梳理了美国SPARK课程理念，指出了目前小学生体育行为习惯不良的现状，从运动习惯、学习态度、个人品质等三个方面，分别给予了提升策略，讲座对改善小学生体育行为习惯有一定借鉴意义。

通过这次活动，我们领略了优质的课堂教学，梳理了专业发展成绩，明确了新年奋斗目标，收获了培养良好体育行为习惯的方法，使我们专业行走更稳健。

撰写：孙建顺  拍摄：曹骏  审核：姚灵娣