2016—2017学年第二学期综合教研组工作计划

一、基本情况

  综合组本学期共有教师16人，分别担任美术、体育、音乐、科学和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。

二、指导思想

根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

三、重点工作

1.完善学校课程顶层设计和学科课程建设，推进课堂转型；

2.规范研备组活动管理，有效开展组内活动；

3.落实课堂教学新常规，落实学科关键能力考核。

四、工作措施

（一）、推进课程设计，提升实施能力

1.提升学科课程的设计和实施能力。在规范学校课程的基础上，在学校课程结构顶层设计的推进下，学科负责人会同骨干教师要对学科课程建设作系的梳理，制订学科质量标准，清晰各年段教学的基本目标要求与高标要求，做好“保底”工作，同时做好提优工作。将各学科主任初定的各学科课程建设推广至各备课组，逐渐清晰学科课程建设。

2.社团活动蓬勃开展，竞赛项目力出成效。专职术科教师及早组建合唱、器乐、舞蹈、田径、车模、健美操、羽毛球、长跑、踢毽、跳绳及穿八字、电脑制作、美术绘画等社团，不怕苦累，科学训练，积极参加区级以上比赛，力争优异成绩，车模社团成绩要在省市区比赛中获奖，争取有自己的品牌，真正做汽摩名镇的小汽摩人。

3.综合实践活动要有自己的特色，本学期要确定孟河历史文化名镇研究性活动主题的内容，认真制定综合实践活动计划。制定综合实践老师学习计划，采取集中与分散相结合的方法进行理论学习，组成综合实践活动教研组，认真开展教研活动。制定综合实践活动课程计划，分年级、分学年设置课程、明确主题，积极推进综合实践活动的开展。

（二）、推进课堂转型，提升教研水平

1.继续推进课堂转型。要认真梳理并完善课堂转型的整体结构重视对教师的培训与解读，着重进行课堂转型的课例研究，真正落实课堂新常规，让教师在实践中转变、提升，要重视研究成果的总结与提炼，逐步形成具有学校特色课堂转型的研究成果。

2.积极开展课堂转型调研工作。每月对有关学科进行课堂转型的调研，调研重点关注学科课程发展规划、课程资源建设、课堂转型、教研活动方式、教学常规等。合理利用区课堂转型活动的成果，形成我校课堂转型的特色。

3. 继续推进校本教研。教研组计划制订要认真围绕本学科组在转型过程中的问题进行重点研究，对教师的教学水平、组织教学能力、教学常规落实进行重点研究。综合学科周五上午。学科负责人和教研组长要积极参与到整个活动中去。活动前备课组内老师要集思广益，为上课老师提供磨课的机会，活动后要用好区“交往互动式”课堂教学评价表，能综合评课意见在备课组内上好重建课。真正扎实课堂，还要在学区内开展备课组内的教学研讨，兼职教师也要积极参与活动。

4.真正发挥备课组长的督查作用。备课组长除了要认真组织每次的备课组活动外，还要每周督查教师的备课及练习设计情况。备课组内的备课要推行二度修改,每次的反思不能聊聊数字,要根据自己的教学有针对性地提出并改进。

5. 注重学科素养的质量监测。

坚持教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力的有效教学的四条标准。结合区评价方式的改革,改进和完善各科学业水平测试方式及内容。以“综合学科评价方式的完善”为研究课题；在日常的课堂中，继续使用小河中心小学综合学科课堂加分表在美术、科学、信息课堂使用的基础上推广至音乐与体育学科。各备课组长定期讨论交流使用过程中的注意点，并不断变革与完善，逐步形成各学科学业质量评价体系。

6.注重对兼职教师的培训，提高兼职教师的课堂效率

由于兼职教师的专业能力相对较薄弱，为了提高兼职教师的课堂效率，本学期将在学期初及期中各进行一次教材培训，对教材中涉及的专业知识或教材内容由专职教师引领进行梳理。所有兼职教师平时也要虚心向专职教师进行请教。所有的美术教师任教的美术作业必须认真批阅并作好积累，以便于区里抽查时呈现作品。科学兼职教师要认真学习实验方法，注重让学生亲自动手实验，认真按期初实验计划完成各类实验，及早跟专职教师联系准备实验材料。

五、综合教研组活动安排表                          时间：2016.8

几点说明：

1、每次记录拍照通讯报道的人负责将照片和报道统一发给李金娟老师，由李金娟老师负责发在网上。

2、每次教研组活动结束后，及时把签到表、教研组活动记录表、上课教师的教案、评价表一套完整的文本资料交给李金娟老师。