参与环保  精彩无限

一、         课题的提出。

上学年，我班进行了“我与花草树木交朋友”为主题的一系列综合实践活动。在这些活动中，学生主动参与，特别对于“如何保护环境、保护我们的家园”这一类的活动，更富有兴趣。但是究竟应该怎样保护环境，学生并没有一个很明确的概念。我想：本学期结合学生的年龄特点，结合生活中的环保，开展本活动。旨在使学生通过观察、动手、实践，了解注重环保在人类生存中的重要意义，知道只要从身边做起，就能为环境保护出一份力。

二、活动目标。

1、              认识一次性筷子的历史，感受其普及性之迅速及问题的严重性。

2、              了解垃圾的危害，增强环保意识。

3、              通过开展“呼唤绿色食品”主题活动，了解有关绿色食品的基础知识，懂得绿色食品的重要性。

4、              了解干电池的主要成分及其对环境的危害性。

5、              培养运用调查、访问获取信息的能力，查阅参考书籍、上网等手段察记录、访谈记录、变废为宝的动手能力、以及创意设想的能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。

6、              通过围绕“关注环保  精彩无限”这一主题研究，激发学生探究欲望，兴趣以及培养环境保护意识，养成节约用纸的习惯，同时在研究实践中培养学生良好的学习态度，鼓励学生勤于思考，勇于创新。

三、活动准备。

1、              确定研究主题。

通过问卷调查，学生共同讨论，确定本次活动的研究主题是《参与环保、精彩无限》。

2、              成立研究小组。

依据学生的兴趣爱好及特长，以自愿组合为原则，经过讨论，本次活动分四大组进行：

（1）采集组：运用各种途径，提供环保信息。

（2）采访组：组织问卷调查，宣传环保知识。

（3）创作组：通过各种方式，创作环保作品。

（4）实验组：进行对照实验，增强环保意识。

四、  实施过程。

1、              分组制定研究计划，集体讨论，完善计划。

2、              查阅搜集资料（上网查阅、图书馆查阅）。

3、              分析、判断、筛选、整理资料、汇报交流。

4、              学习利用资料制作网页、电子小报、幻灯片等。

5、              进行对比实验，撰写实验报告、观察日记等。

      集体汇报交流、评价，共享研究成果。

五、  成果展示。

1、          每组活动过程档案袋。

2、学生作品（包括电子作品）展。如：调查统计表、“身边的环保”科学电子小报、摄影作品展、文学创作展等。

综合实践活动计划表