教学目的

1. 通过观察、交流的方法，了解居室污染的情况。

2. 通过阅读、探讨的方式，知道怎样保持居室卫生。

3. 培养学生良好的卫生习惯。

教学重点

1. 通过阅读、探讨的方式，知道怎样保持居室卫生

2. 培养学生良好的卫生习惯。

教学准备

1. 课件

2. 水彩笔

课时安排-----1课时

一、学生阅读，提出疑问。

1. 学生阅读

2. 汇报：你知道了什么？

3. 质疑：关于居室卫生，你有什么问题？

二、新授

1. 学生介绍自己的居室

2. 了解居室的污染

（1）出示课件-----螳螂的自述

（2）从中你知道了什么？打算怎么做？

（3）学生交流：家里有卫生死角吗？该怎么做？

（4）提问：你还知道哪些家居污染？

3. 怎样维持家居环境

（1）提问：怎样维持家居环境？

   学生汇报，老师板书

（2）讨论：小朋友应该怎么保持卫生？

三、拓展与反馈

1. 学生活动----测测你家的清洁指数

（1）用水彩笔测试

（2）汇报

（3）提问：从中你知道了什么

2. 介绍几种室内除异味的方法

（1）出示课件，通过几种室内除异味的方法的认识，加强学生的环保意识。

（2）讲述四种方法（柑橘除异味、清凉油法、淘米水、旧报纸）

3. 课后总结

4. 作业：向爸爸妈妈介绍“室内除异味的方法”