为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法，2018年  10月18日我校开展数学组教研活动。

我校丁媛媛老师执教的二年级数学课《平均分》一课。课堂中，丁老师创设了两只小猪分6个桃的情境生动有趣，充分调动了学生的学习积极性。让孩子自己动手用小棒代替桃，摆一摆，分一分，再与同桌交流，自主讨论与汇报，使学生更加深刻的认识到什么叫平均分——每份分得同样多。同时借助无序平均分和有序平分的比较，使学生意识到在进行平均分的时候要有序地说出来。丁老师做到以学生为主，将课堂还给学生，教学效果良好。

丁媛媛老师执教的《平均分》

丁老师巡视学生并做出辅导

孩子到黑板展示

课堂结束后，听课教师们围绕这节课展开了热烈的讨论。大家都积极的参与进来，毫不保留地提出自己的建议。特别是杨清波老师，对于本节课内容，又重新梳理了一遍，在座的老师纷纷表示受益颇多。

评课结束之后孙建顺校长针对孟实小本学年的第一次数学采分进行了详细透彻的分析。首先孙校对各年级考的好、进步大的班级进行了表扬，给暂时落后的班级发出了提醒。仅接着孙校对此次采分作出了三点归纳。一、行政带头，做好教学；二、新任老师要加油；三、要加强备课组建设。最后孙校特别强调对于教学质量老师要思想上重视，更要行动上跟进，做到教师精讲，学生多讲，努力向优秀教师靠拢。

通过本次的教研活动，教师们相互学习，深入交流，进一步地探究了课堂教学的有效性。教师们也将不断地改进方法、进一步提升课堂教学质量，提高教师专业水平。