地震逃生有学问  健康教育再研讨

——工作室举行体育与健康学科牵手研讨活动

常州市孟河实验小学吕娟报道

寒意袭人，不觉岁月更换，午后的校园，孩子们的笑声为冬日增添了许多色彩。2019年1月3日下午，常州市孙建顺名师工作室暨新北区体育与健康学科城乡牵手研讨活动在孟河实验小学举行，来自兄弟学校的同行一行20多人参加了研讨活动。

本次活动由孟河实验小学王琼琼老师执教《地震逃生》一课，这是一门新的科目，也是一次大胆的尝试。王老师基于二年级学生的年龄特征，从视频导入引出地震，引导学生认识地震的危害到学习地震知识和逃生技能，再到课堂模拟演练，动静结合，学以致用。课堂上孩子们讨论热烈，发言积极。通过本次活动，孩子们不仅明晰了地震是一种可怕的自然灾害，更在模拟演习过程中引发了很多思考。孩子们应该要有居安思危的意识，用强大的安全意识和熟练的技能武装自己，在意外来临时，才有可能将伤害降至最低。最后，大家围坐一起，进行了评课议课，来自新华实验小学的蒋伟老师认为，王琼琼老师在教学中组织学生小组合作学习，就知识重点与难点组织学生讨论，有效地化解了知识难点。来自孟河小学的周建新老师认为，王琼琼老师在教学中善于激发学生的主体作用，更多地利用学生知道的已经知识，让学生在相互讨论与交流中，达到共享与启迪。江苏省特级教师孙建顺认为，王琼琼老师基于学生学情的教学设计，贴近学生，教学中采用的多媒体资源，让学生对地震与逃生有较好的认识，同时建议，教学中分别就在家里、学校里、汽车里、大海边、高山上发生地震进行讨论与归类，这点很好，但据此还需要归纳出地震逃生的一般规律，即沉着冷静，保护自身，快速撤离，避免踩踏，相互自救等。

这次活动为健康教育的研究提供了有效的平台，让大家交流了思想，分享了经验。健康教育是不分学科的，必须要落实到孩子们的日常生活中来，每位老师都应该是健康教育的传播者。