孟河实验小学骨干教师评选办法

一、参评对象：

教书育人成绩突出的、教学效果好的教师（已获得市、区教坛新秀、教学能手、骨干教师和学科带头人的不再评选参加同级称号的评选）。

二、评选条件：

（一）校“教坛新秀”的基本条件

1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的思想政治素质和师德修养。爱岗敬业，有较强的事业心和责任感。

2、必须具有大专及以上学历，并具有初级及以上教师职称和相应教师资格证书；教龄原则上1—3年。

3、积极参加见习期新任教师上岗培训和其他继续教育培训，较好地完成培训任务，每年培训不少于48学时。

4、积极参与学生思想政治和心理健康教育，关心爱护学生，能针对学生的年龄特征和思想实际，采取切实有效手段，对学生进行德育和心理健康教育。担任班主任或团（队）辅导员工作1年以上并取得较好效果。

5、年度考核均为“合格”以上。

6、从事本专业或相关学科的教学工作，工作量饱满。具有较好的教学基本功，教育教学成绩突出。在校内开过公开课或实验课，获得好评。

7、积极参加教育教学研究和培训活动，每学年撰写教育教学总结或论文1篇以上，并有论文获奖、发表。

（二）校“教学能手”基本条件：

1、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的思想政治素质和师德修养。热爱教育事业，有较强的事业心和责任感。

2、必须具有大专及以上学历，并具有初级及以上教师职称和相应教师资格证书；教龄原则上3－6年。

3、积极参加继续教育培训，较好地完成培训任务，每年培训不少于48学时。

4、具有较丰富的学生工作经验，关心爱护学生，能针对学生的年龄特征和思想实际，采取切实有效手段，对学生进行德育和心理健康教育。担任班主任或团（队）辅导员或其他管理工作不少于3年，所带的班级（团队）或课外活动小组获校级及以上表彰奖励，或本人获乡（镇）级及以上优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员等荣誉称号。

5、年度考核均为“合格”以上，并至少获得一次“优秀”等第或“嘉奖”。

6、从事本专业或相关学科的教学工作，工作量饱满。在学科教学中经过一个循环教学或在毕业班任教一年以上。教育思想正确，具有创新精神，所任学科学生无过重课业负担，教学效果显著。在校级以上开设过公开课、示范课或实验课，并获得好评。

7、有较强的教科研意识和能力，勇于探索创新，积极参与校级及以上教学改革实验或课题研究，并有阶段总结。

8、近三年内在市级刊物上发表论文或教育教学经验文章1篇以上，或至少在市、区教育主管部门组织的论文评比（含教育年会）中获区二等奖及以上论文1—2篇。

（三）校“学科带头人”基本条件

1、认真贯彻国家的教育方针，遵纪守法，具有良好的思想政治素质和师德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。

2、必须具有大专及以上学历，具备小学一级教师以上职称履行职责一年以上。

3、课堂教育教学能力考核须达到“优秀”以上。

4、年度考核均为“合格”以上，近五年来至少有一次考核优秀。

5、积极参与学生思想政治教育及学校各部门的管理工作，近五年来担任班主任或团（队）辅导员、课外活动小组指导教师和其他教育管理工作3年以上。

6、具有较丰富的学生管理工作经验，关心爱护学生，善于针对学生的年龄特征和思想实际，采取行之有效的方法，对学生进行德育和心理健康教育。能言传身教，注意在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的学风教育影响学生，培养学生的健康人格、创新精神和实践能力。取得过较明显的教育实绩。

7、从事本专业学科教学，教学工作量饱满。近五年来，至少有一年在毕业班教学或经历过一轮循环教学。教育思想正确，具有终身学习的理念。独立理解课程标准，更新教学方法，并结合教学开展课外活动，发展学生的智力和能力，教学效果显著。

8、在区级范围及以上评优课、公开课或教育教学基本功竞赛等活动中获二等以上奖励，或在其它教育教学单项竞赛活动中获市二等以上奖励，或独立辅导的学生获省二等以上奖励。

9、积极参与辖市、区、校级及以上教学改革实验或课题研究，并有研究计划和阶段总结（本人执笔），过程资料齐全。近五年内在正式刊物上发表论文、论著或教育教学经验文章3篇以上（其中至少有2篇为市级及以上刊物，任一级教师以来1篇）；或在区级及以上教育主管部门组织的论文评比（含教育年会）中获二等奖及以上论文3篇以上（其中至少有1篇为一等奖，任一级教师以来获辖市、区二等奖以上论文1篇以上）。

三、评选程序：

1、个人申报（对照条件，填写申报表）

2、教育教学能力考核。

（1） “教坛新秀” “教学能手”主要考核教育教学基本功以及在教学中是否充分体现新课程理念等。考核内容为：教科研能力考核，基本功考核，评课，上课。

（2）“学科带头人”主要考核教科研能力和课堂教学能力。考核内容为教科研能力考核，评课、上课。

3、综合评议。

（1）“教坛新秀” “教学能手”按课堂教学能力考核成绩占40%，评课占20%， 基本功占20%，教科研能力考核占20%综合。

（2）“学科带头人”按教科研能力考核占20%，评课占20%，课堂教学能力考核成绩占60%综合。

4、学校审核、公布评选结果。

四、评选数量及时间：

1、各称号评选人数将根据实际考核情况而定。

2、每三年为一轮，第一年评选教坛新秀，第二年评选教学能手，第三年评选学科带头人，同一教师不重复参加同级称号的评选。

五、待遇

1、获得校“教坛新秀”“教学能手”“学科带头人”的老师由学校按“奖励制度”进行奖励。

2、参加市、区级“教坛新秀”“教学能手”评比将从校“教坛新秀”“教学能手”中推荐，参加市、区“骨干教师”、“学科带头人”评选将从校“学科带头人”中推荐。