声音架起温情桥，行动彰显使命感

2020的庚子鼠年，是特殊的一年，没有了走亲访友，没有了车水马龙，新型冠状病毒突然降临。面对疫情，孟河实验小学的师生用不同的方式投身于战疫之中。

一、范读绘本，由导入学

为了更好的让低段孩子了解新型冠状病毒，班主任老师向孩子们推荐了《新型冠状病毒预防绘本》、《新型冠状病毒是什么》、《如何预防新型冠状病毒》等图画素材。有的家长反应孩子的识字量不够，还无法独立阅读，部分家长因为复工或做志愿者原因无法辅导。针对以上困难，薛老师首先想到采用录屏的方式，给绘本配上声音，一点点讲给孩子们听，这种方式受到了广大家长的欢迎。更让老师们欣慰的是，有的孩子学着老师的样子也录起了绘本，将阅读进行分享，真正实现了由导入学的目的。就这样，师生之间通过声音的传递，在居家隔离的特殊时期，为抗疫加油。

二、关注时事，心系疫情

针对中年段的孩子，班主任老师们则建议同学们每天能通过新闻了解疫情动态，并能用几句话说出自己的看法。同学们感受到疫情的严重性，并感动于全国人民团结一致，共克时坚的勇气，体会到在关键时刻知识的重要性，从而树立正确的价值取向。班主任老师们也会通过视频和录音的形式向同学们传递抗疫力量，指导同学们通过手抄报或朗诵等形式，为中国加油。

三、家校合力，制定计划

高段的同学们在关注抗疫的同时，不能忽略自己的学习。班主任老师们协同任课老师每天晚上为孩子制定好第二天的学习任务，劳逸结合，艺体结合，利用qq及相关小程序在线反馈评价学生的作业。针对个别特殊学生，疫区学生，沉迷于手机网络的学生，班主任老师通过语音电话或视频的方式帮助他们制定好自主学习的时间规划。家长和孩子们普遍都觉得目标性更强了，焦虑之心也有所缓解。

在这个不能面对面的寒假，我们通过网络，用声音架起了一座温情的桥，用行动贡献着自己的微薄之力。我们相信，再微弱的光芒汇集在一起，终有透过阴霾的那一刻。希望在春暖花开之时，我们能一起走进美丽的孟河实验小学，摘下口罩，一起奔跑在春和景明的阳光里。

撰写:王琼琼  拍摄:家长  审核:孙建顺