为促进青年教师更快成长，提高课堂教学水平，落实青年教师培养计划，争做“四有”好教师。6月22—24日，孟河实验小学开展了工作三年内综合学科青年教师汇报课展示活动，助推教师发展。

　　一分耕耘，一分收获‍

　　6月22日中午，五位青年教师齐聚会议室，共同书写宋代诗人杨万里的《小池》。他们一笔一画地写着正楷字，散发着年轻人的朝气和蓬勃。他们的临摹可见写字的基本功，作品的呈现就是最好的答案。学校也会继续为青年教师提供展示自我的舞台，让教师发展的道路更加稳健。

　　台上三分钟，台下十年功‍

　　6月23日下午，青年教师的说课展示拉开帷幕。五位教师涵盖音乐、体育和科学三门学科。说课的内容分别是三年级音乐《七个小兄弟》，三年级技能课《前滚翻》，三年级科学《空气会占据空间吗》。五位青年教师从说教材、说教学目标、说教学重难点、说学情、说学法教法、说教学过程这几个方面展开说课，大家都能关注到教材的重难点和目标的达成，特别是音乐丁栩陵老师在说教学过程的时候还加上自编的歌曲，说唱一番，真是精彩。随后，潘志刚校长对五位老师的说课进行了点评，在充分肯定的基础上，提出了建议：说课要与教学设计区分开来，要把教学方法真正渗透到教学过程中，说清每个环节的设计意图，说课才会基于目标，说出精彩来。孙建顺校长也谈了两点感受：年轻真好，努力真美。是的，青年教师朝气蓬勃，如冉冉升起的太阳，在教学岗位上，能够比别人努力一点点，每天进步一点点，锤炼教学基本功，几年后一定能在专业道路上走得更高更远。

　　八仙过海，各显神通

　　6月24日上午，五位老师分别进行了课堂展示。莫燕仪、丁栩陵两位音乐老师的课堂灵动、活跃，教师带着学生进入“多瑞咪”七个小兄弟的音符世界里，学生兴趣盎然，教学目标基本达成。胡雨晨、蒋林霞两位体育老师能够通过自己的讲解示范，使学生了解前滚翻的动作要领，并把“团身紧”这个关键动作贯穿始终，一堂课下来，大部分学生都能习得这个技能。但是教师要关注学生课堂上的听课常规，让课堂更加高效。科学老师朱双婷，提前准备的气球、矿泉水瓶、量杯、水槽等器具，通过做实验让学生体会“空气占据空间”这个知识。老师通过吹气球比赛，引入吹瓶子里的气球，从而学生发现瓶子里的气球吹不动，通过想办法，学生找到了在瓶子上开个口子，让空气从瓶子里跑出来，气球就能吹起来的解决方法。但是吹气球比赛时，教师的引导不够，使得学生的关注点在比赛上，教师应该引导学生去想一想气球为什么能吹起来，更好地理解本节课的知识点。

　　　　我校在教师专业发展的成长道路上，给青年教师提供平台，青让青年教师充分展示自我、提升自我，得到了很好的锻炼。百尺竿头，更进一步。希望青年教师能够坚持练好字、上好课、读好书，向着更高、更强的目标努力，成就最美的自己。（撰稿：徐黎  摄影：吕娟 审核：孙建顺）