十月天晴，秋高气爽。10月16日下午， 新北区徐文娟名教师成长营的优秀老师们来到我校，与我校英语老师一起聚焦主题意义下的阅读教学，从活动视角、学生中心、主题意义三方面进行观课研讨。

　　本次活动，我校薛林老师和奔牛实验小学的肖洁老师聚焦story time板块教学，分别执教了五上Unit4 Hobbies和四上Unit4 I can play basketball第一课时内容。在两位老师进行教学设计之前，领衔人徐文娟校长在线指导两位老师如何进行教材解读和教学设计，建议两位老师在解读教材时从what，why，how三个维度进行剖析，教学目标的制定既要关注单元整体，又要关注能力层级。薛林和肖洁两位老师基于主题意义，从英语学习活动观的视角建构英语阅读教学，展现了课堂教学新风貌。

　　本次中的课堂观察深深吸引着我校老师的目光。成长营的成员们以“学生”的身份坐到学生身旁，观察学生在课堂上的表现、学习过程并分析学习结果。这样的课堂观察方式一改以往课堂观摩过于侧重教师如何设计组织教学活动的情况，转而把大家的目光聚焦于学生的学，让大家更清晰地看到课堂上学生的学习如何发生，而不同学习能力的学生在课堂中的表现又有何不同。课后，成员们还会根据前期的策划，分组进行观察反馈和分析，大家的交流反馈带给大家很多新的思考与启发，引导教师关注学生学习活动的真正落实，让不同层次的学生在学习中都能获得相应的体验和成长。这样的操作路径值得我校英语组借鉴和学习。

　　一次学习就是一次成长，一次研讨就是一次转变。活动视角新课堂，学为中心新思考，基于主题意义下的英语阅读教学，我们在学习中感受着自己的成长，享受着拔节的喜悦!教育之路漫漫，我们始终在奔跑!