关于2017-2020年新北区中小学优秀教研组评比情况的通报

各中小学：

根据《关于评选2017-2020年新北区中小学优秀教研组的通知》文件精神，经学科组申报、专家评审、集体讨论、领导审核，共评出48个优秀教研组，现将学校教研组建设中存在的不足和建议以及评比结果公示如下：

一、教研组建设中存在的不足与今后的发展建议

1．论文及教学案例：《常州市中小学优秀教研组评价标准》中要求每个学年教研组内有三分之一及以上教师有论文、教学案例（教学叙事）在大市及以上刊物发表或在论文评比中获奖，本次评比我区要求降为四分之一，但仍有部分申报学校达不到标准，发表的论文集中在少数优秀教师身上，不能体现学科组团队的发展。建议各校要鼓励广大老师加强教学研究，积极撰写论文并参与各级各类的论文评比活动，提升学科组教师整体的教科研水平。

2.课题研究：部分学校学科组缺少主持的区级及以上课题，建议学校要鼓励教师基于课程改革和教学实践中的具体问题，开展校级微型课题研究，同时积极申报省市区级课题，将教学与科研相结合，开展教学改革研究。

3.队伍建设：部分学校学科组缺少区学带、市骨干及以上称号的教师。建议学校要加强队伍建设，关注教师的专业发展，培养学科“领头羊”，通过学科带头人、骨干教师的专业引领，促进其他教师的专业成长，提升教研组的整体水平。

4.评优课、基本功：部分学校学科组三年内缺少全组成员在评优课、基本功比赛获得区一等奖及以上至少1人次。建议各校要组织教师参加各类业务学习，开展教师基本功大练兵等活动，并利用校本培训研究各学科竞赛的内容和要求，有针对性地对教师进行培训和指导，提升教师的专业素养。

5.公开课、讲座：部分学校学科组三年内开设的区级及以上公开课少于2人次。建议各校要鼓励广大教师积极申报各级各类公开课、讲座，加强教师间的交流和学习，提升教师的业务素质，推广成功经验。

6.研究性学习、校本课程开发：部分学校没能提供校本课程开发材料或学科组没有参与学校校本课程建设。建议各校要充分利用本学科的课程资源和教师的专业特长，依托学科教学，组织学生开展多种形式的实践活动、兴趣小组活动，开发校本课程，提高教师的综合素质，发展学生个性特长。

请各校学科组对照《新北区中小学优秀教研组评价标准》，利用三年时间认真查漏补缺，促进学科组优质均衡地发展，争取在下一轮评选中达到优秀教研组评价标准。

二、2017-2020年新北区中小学优秀教研组评选结果公示

对上述公示结果如有异议，请于一周内与新北区教师发展中心联系，联系人：周文荣、曹海霞，联系电话：85131986。

                                               新北区教师发展中心

                                                2020年11月2日

文件来源：http://www.pub.xbjyfw.cn/html/article4633884.html