正是冬日暖阳盛时，12月22日下午，兄弟学校的语文老师与我校的语文老师齐聚一堂，开展了一次牵手活动。本次活动由我校吴鹏飞老师主持，蒋丽清校长莅临指导。活动分为课堂教学、评课议课、蒋校长点评指导三个部分。

   孟河实验小学的朱琳老师执教的是一年级第七单元的最后一篇课文《项链》，朱老师教态随和亲切，话语娓娓动听，目标清晰明确，学习过程扎实有趣。朱老师以去海边游玩为情境，在乐中识字，在识字中得趣，特别是多样的评价和肯定，通过孩子们炯炯的目光，观课老师们能看到了孩子们在课堂中的成长。

第二节课由孟河实验小学的姚珍老师执教五年级的《鸟的天堂》，姚老师的课堂主题明确，目标清晰，抓住本单元的静态描写和动态描写两个语文要素去落实教学，关注孩子的语言表达和语用训练，有方法有指导，课堂生生互动，充满生趣。

教而不研则浅，研而不教则空。朱灿老师点评道：在低段的教学中，我们应该向朱琳老师学习，学习她如何关注孩子的朗读，如何在教学中关注孩子的习惯培养，如何进行语言积累。王琼琼老师也补充道:用画面推进场景进行教学，让学生更有情境感；以图片让学生补白，给图片配音，活动有趣；把文字变成诗，让学生陶醉在语言文字的美感中，提升学生的语文核心素养。臧薇老师等也对姚珍老师的课进行了点评，赞叹了生生互动到位，长文短教，方法多样…小小的教室内涌动着思维的碰撞。
   最后，蒋丽清校长也做了高位引领，针对课堂进行了独到的点评。首先蒋校长肯定了朱老师课堂中有自己的思路，关注学生的思维表达和学习习惯，在教学中用文中的字词组织语言拉入情境，增添了语文课堂的趣味。蒋校长也肯定了姚老师把长文短教，对课的详略处理到位，同时也提出了针对五年级学生独特的教学方法，应该着眼于片段，抓住静态描写与动态描写，关注段落中静态描写动态描写的不同角度，让学生抓住这一特点去写，有依据地练习。

冬日虽寒，但是教研得气氛如此热烈澎湃，从各位老师激烈地思维碰撞中，大家也收获了许多。相信在一次次思维碰撞中，大家一定会在教育的道路上越走越远。

（摄影：薛娇  撰稿：耿丽  审核：王琼琼）