盎然的春意掠过，教研的脚步走来，姹紫嫣红的季节承载了浓浓的语文味道。为了切实提高教师的教研能力，提升语文课堂教学水平，4月20日孟河实验小学语文教研组活动如期举行。孟实小的全体语文老师及兄弟学校的部分老师积极参与了本次教研活动。

本次活动的主题是指向学生关键能力的文畅课堂。活动过程分为两个阶段，第一阶段由两位青年教师柴琳琳和卢佳琪带来精彩的课堂展示，第二阶段为评课议课，专家引领。

精彩课堂  神采飞扬

第一堂课是柴琳琳老师执教的一下《彩虹》。“书读百遍，其义自见”。柴老师首先循“彩虹”之线，让学生走进文本。然后品“问句”之妙，让文本感动孩子。“授之与鱼，不如授之与渔”。在教学过程中柴老师处处渗透学习的方法的引导，充分尊重了学生学习的主体地位。更难能可贵的是柴老师的亲和力，充分调动了学生学习的积极性，整个课堂轻松而又富有活力。

第二节课是卢佳琪老师执教的六下《学弈》。我们知道学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。在读出节奏和理解课文大意两个环节，卢老师一次又一次次鼓励学生多读多悟、边读边悟，真正还课堂给学生，让学生成为学习的主人。  合作探究，拓展延伸的环节，卢老师重点引导学生明白做事要专心致志，不可三心二意的道理，从而顺利实现本课时的教学目标。

专家引领  助力成长

“三人行必有我师焉！”课堂教学需要梳理，沉淀，反思，示范课结束后，学校组织了教研评课活动。老师们在教研中各抒己见，共研课堂艺术，并结合日常教学提困惑、想方法，智慧的思想火花在不断碰撞。最后由特级教师蒋丽清校长进行高位引领，蒋校长首先肯定两位执教老师备课的用心与认真，同时也提出了自己中肯的意见和建议。他指出要重视学生的朗读，发挥教师的示范作用，创设朗读的情境，加强技巧的指导。同时重视问题的价值，让问题和学生的资源最大化呈现。

花开春意浓，教研正当时。每一次的教研工作都满载着美好的希望和憧憬，一次教研就是一次提升。相信在蒋校长的殷切鼓励和悉心指导下，孟河实验小学全体语文老师将再接再厉，不忘初心，砥砺前行，努力推动孟实小的语文教育教学工作再上新台阶。

（摄影：吕丹  撰稿：朱灿  审核：王琼琼）