专家引领明方向，文远课程再论证

为稳步推进新优质学校的创建，5月6日，孟河实验小学邀请了常州市基础教育研究所王俊所长，对学校“文远课程”进行再梳理、论证。参加会议的还有孙建顺副校长、朱琳副主任及语数英教研组长。

首先由孙建顺校长汇报了学校迭代升级的新型文化体系，同时，也对课程的分类、文畅课堂的范式如何从个别向全学科覆盖教学、课程实施评价这几个问题提出了相应的困惑。

针对以上问题，王俊所长很快梳理出了相关思路。王俊所长认为，首先我们应该站在国家当前教育方针上进行课程顶层设计。课程可以分为国家课程与校本课程两类。对于实施策略，王俊所长也列举了“创设真实的情境、设置驱动性任务”等具体可行的方法来指导所有老师的课堂教学。此外，我们还可以根据实际情况，相应调整实施的步骤，对应要素，以此来适应各学科的要求。最后，我们可以从学生习得情况、课程方案本身、课程实施的过程评价系统建构评价体系。

经过一下午专家高屋建瓴的引领、论证，我们对文远课程的体系有了更深入的认识，也为后期新优质学校的创建打下了更为坚实的基础。

（撰稿：吴鹏飞     摄影：恽祺     审核：孙建顺）