为了增进学校间的友谊，促进学校间的共同成长与发展，6月16号下午，我校在新北区教研室薛国民老师的指导下开展了集团化办学下新北区小学英语区域课堂转型活动，来自结对共建学校孝都小学、万绥小学、薛家实验小学王华老师领衔的优秀教师牵手学校，西夏墅中心小学，浦河实验等兄弟学校的30多位老师及我校全体英语老师共同参与其中，研讨学习。

　　本次教研活动分为四个环节，分别是课堂展示、理论学习，评课研课和专家引领。

　　课堂展示 精彩纷呈

　　课堂展示环节分别由西夏墅中心小学杨雯老师执教三下U8 We’re twins 的Checkout time板块，孟河实验小学李敏老师执教三下Project 2 A magic clock，孟河实验小学郑叶艳老师执教四下U8 How are you?的Checkout time板块，以及浦河实验学校仲洁老师执教四下 U8 Project 2 A party。

  杨雯老师把本节课分为了Mike’s family , Teacher’s family和My family三个板块。让学生先立足单元整体目标去复习，并注重综合运用。给学生梳理Mike一家的人物关系，立足于学生的能力发展，搭建综合化自主表达的平台。再到展示杨雯老师自己家，给学生做示范，去强化综合输出，让学生介绍My family，提高学生的综合语言运用能力。最后的作业设计，也自然渗透了情感教育。这节课通过创设主题情境，演绎童声童趣，提升了学生技能训练，体现出思维的进阶，发展了学生的语用能力，处处渗透出一位成熟型教师的巧心。

　　李敏老师首先利用chant复习数字，活跃课堂氛围;然后联系学生生活实际，让学生讨论生活中看到的数字，活学活用。接着，导入了时钟，复习问答时间的句型，并创设“咒语”，让普通的钟变成了有魔法的钟。通过这个魔法钟，复习了三下五至八单元里的重点句型。最后，通过小组活动制作魔法钟进行综合提升，并渗透育人价值，告诫学生要珍惜时间。作为一名新手老师，李老师身上存在着许多生长点和闪光点，她的拼劲和用心让我们感动。

　　郑叶艳老师凭借丰富的教学经验和对单元的整体把握，为我们诠释了什么是流畅、灵动、生长的文畅课堂。在郑老师有条不紊的引领下，学生能够畅所欲言，积极表达，并结合生活实际，将如何打电话询问并关心他人表演的十分精彩，也为本节课画上了完美的句号!

　　仲洁老师，作为入职一年多的新老师，她教态亲切自然，教学节奏明快，在Amy's party的大情境下，通过小组合作，引领着学生们联系生活实际进行思考和表达，在分享自己家庭的同时，感受家庭所带来的关爱。

　　理论学习 智慧共享

　　欣赏完四位老师的课，我校王玉珍老师做了“基于思维品质的单元整体教学策略”的微讲座 ，王老师分析了当前小学英语单元教学中思维品质培养的现状，并针对此给予了应对策略，呼吁我们教师应当基于单元整体，制定思维目标;基于思维目标，再构文本内容;基于多元思维，创新活动设计。

　　评课研课 思维碰撞

　　在听完微讲座后，四位执教老师也都对自己的课进行了思路解读和课后自我反思，随后各校老师也对四位老师的课进行了点评，并提出了自己的宝贵意见。

　　专家引领 明晰方向

　　最后，薛国民老师对本次教研活动给予了高度评价，并进行了高位引领，他指出教师应当基于六步法进行拓展延生，鼓励老师要有钻研的精神，多多开展校际联合教研，共同推进新北区小学英语的发展。

　　校际联合教研活动是学校间发展的“助推器”，是教师们展示风采的“大舞台”，提高教师业务理论水平的同时，拓宽了教育教研的新渠道，相信在薛老师的引领下，我校英语教师教育教学水平在未来一定会得到切实的发展。