为了贯彻落实党中央“双减”工作的有关精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，举国上下都在采取有效措施，孟实小二语备课组也在积极行动。

作业的本质是服务于课堂，发展于课堂。我们备课组的老师集思广益，研讨如何布置作业才能让孩子既熟知课堂内容又有所提升。由于低年级的孩子活泼好动，死记硬背的作业对他们来说实在枯燥乏味，我们备课组主要采取让他们读一读、做一做、画一画等灵活的方式，来增加孩子的兴趣。

《小蝌蚪找妈妈》、《我是什么》两篇童话故事，孩子们用画笔把故事内容绘于纸上，既加深了对故事情节的印象，又有了连环画创作的基础。在写“我喜爱的玩具”时，让孩子配上相应的插图，写话变得更有趣了。除了画笔，还树叶贴画、剪纸画等也是孩子们感兴趣的、动手又动脑的作业形式。从此，作业变得丰富多彩、趣味十足，做中学、学中思，孩子们的学习积极性更高了。

“双减”才刚刚开始，后面的路还很长，在未来的教育教学中我们还要时刻注重作业的设计，真正的让学生减负，并在减负中学有所用。