2021年的秋学期，是孟实小英语教研组思变的一个学期，更是奋进的一个学期。正值我校开展赋能新优质活动之时，为提升我校英语教师的教学教研水平，提高英语文畅课堂的教学效率，成为优秀的文雅教师，我们邀请了天宁区教研员薛红老师来我校指导。

我们小学英语教研组在薛红老师的指导和帮助下，全体英语教师积极参与，共同思考，开展了一次思维碰撞的听评课活动。目的是让每位教师以文畅课堂研究为契机，学习改进我们的教法，做到以学生为中心，并且深挖教材。

郑叶艳老师指教第一节课，她带着五年级一班的孩子们给我们展示了五年级上册Unit 7 At weekends的第一课时。课堂上，郑老师扎实的基本功、甜美的教学语言、合理的教学设计、流畅的教学过程、极具爱心的教学指导，配上优美的教室环境，学生朗朗的读书声，构成了一幅幅精美绝伦的课堂教学图。

第二堂课是由张海燕老师执教Unit 7 Protect the earth的第一课时。张老师以What can we do for the earth？ 导入到今天所学的课文中。张老师带领学生学习Save water 和Save energy。然后利用导学案让学生自学Save trees和Don’t use too much plastic剩余两部分。随风潜入夜，润物细无声。张老师循循善诱，善于点拨、引导和激发学生对学习的兴趣，她的课堂活跃中带有稳重，动静结合，恰如其分。最后以show time形式对本课所学的课文进行操练，学生得到了生长。

 接下来，薛红老师针对这两堂课进行了高位引领，她不仅在理论上给予了我们指导，也在实际教学中提供了很多让我们耳目一新的建议。她提出郑老师的课在主题意义上逐步提升，深度解读文本，尤其让我们感到新奇的是提出了活动信息的二级分支，并在郑老师的课最后加了一个符合主题意义的活动，让学生选择愿意和谁过周末，不仅能使学生创造性地使用语言，也体现了进阶的过程。

对于张老师的课，薛洪老师提出这篇课文要对学生进行学习策略和阅读策略的引领，给学生提供新的思维方式，如四个subtitle。在课的最后环节，薛老师指出可以设计一个让学生联系生活实际的活动，如让学生比对这篇课文，看看自己哪一方面做的好，哪一方面做的不好。

每一节英语展示课的背后都是英语组每位教师的智慧集合，每一次老师的进步都是最真实的成长。孟实小英语组一直以这样的目标让每位老师在每一次教研组活动中得到发展：“集思广益集智慧，团结合作促发展”。

如果说坚实的基础是英语组不断创造辉煌的源泉，那么秉承团结协作的优良传统是我们得以不断超越的动力。“用细节收获成长，用心收获进步”，我们一直在努力！