草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。为进一步落实“双减”政策，提高课堂效率，2022年3月3日，孟河实验小学数学组开展了以“打磨高效文畅课堂，推进‘双减’课堂转型”为主题的教研活动。全体数学老师齐聚多媒体教室参加了本次活动，并邀请我校特级教师兼副校长孙建顺莅临教研现场进行指导。

　　一、深入课堂研教学

　　汤钰老师执教的是三年级下册《乘法和加减法的混合运算》。作为一位新教师，汤老师行课中与学生互动亲切自然，借助三个实际问题引出四道不同的乘法和加减法的综合算式，注重通过数量关系的讲解帮助学生理解算理，多次运用比较的方法优化计算过程。特别是本节课的有效作业设计，体现了选题的精当性，题量的适当性和难度的恰当性。对于汤老师的进步，老师们都看在眼里，喜在心里。

　　二、互动研讨共成长

　　首先汤老师结合教材内容的重难点，交流了本节课的设计思路及意图。接着，同备课组周老师先进行点评，对于汤老师的进步给予了肯定。

　　在接下来的互动评课中，老师们不仅肯定了汤老师课堂上的闪光点，也指出了一些值得改进的地方，如：对教材的处理还需要更加细致一点;学生资源呈现的形式、书写形式需要更加规范;要注重让学生多思考多表达等。

　　三、专家引领显高效

　　一直以来孙建顺副校长认为我们年轻教师都有个共同点就是课堂教学平均用力过于明显。结合汤老师的课堂他希望我们能够加强推进感，把握教材内容核心。与此同时，孙校对我校年轻教师在平时教学中提出要有适度的压力，要学会团队卷入，打磨高效文畅课堂，推进“双减”课堂转型。

　　以梦为马，不负韶华。相信在“双减”政策背景下，以“文畅”课堂核心理念为载体，我校的数学学科教育必将迈入新的征程。

　　撰稿：王兰兰      拍照：王兰兰      审核：陈  雨