生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任。为进一步强化疫情防控工作，提高我校发现新冠肺炎疫情(混阳涉疫)的应急处置能力，促进我校疫情防控应急处置工作的快速、精准、规范，增强校地紧密协作的有效融合，确保紧急关头第一时间报告、第一时间响应、第一时间到位，进一步打好疫情防控阻击战，全力保障师生员工生命健康安全，4月22日下午，我校开展了新冠肺炎核酸检测初筛混管阳性应急演练。

　　演练前，学校周密研究部署，多次召开疫情防控工作会议，制定详细的演练方案，将参加人员分为10个工作小组，明确演练要求、责任分工、具体职责和任务流程，做好充足准备。

　　本次演练设置应急启动、校园封闭、流调溯源、区域管控、隔离转运、后勤保障、防控消杀等场景，依托智慧校园指挥中心全景展示了校园突发疫情应急处置的各个环节。演练整体紧张有序，指挥体系通畅，人员到岗迅速，协同配合高效，达到了演练的预期目标。

　　场景一：接到通知 应急响应

　　学校接到属地疾控部门核酸检测结果异常情况通知，校园疫情防控进入应急状态，启动应急响应机制，成立指挥中心开展各项工作。

　　场景二：管控出入 封闭校门

　　校园管控组通知学校安保人员关闭大门和道闸，实施校园封闭管理，并立即停止校园内一切教学、科研等聚集性活动。

　　场景三：流调排查 精准定位

　　流调溯源组及时排查检测异常学生信息，确定当前所在位置，通知学生做好防护、就地等待。随后流调组迅速摸排学生在校行动轨迹，并询问家长近期出行等情况。

　　场景四：维护秩序 警戒封控

　　校园管控组立即封闭教学楼，所有师生原地待命，不出不进。室外人员原地保持2米以上距离，听候安排。

　　场景五：重点防护 隔离转运

　　疫情检测组人员抵达现场，检测异常学生，指导做好隔离防护，有序前往临时隔离点，引导混阳人员在临时管控场所等待，并了解相关疫情信息，等待疾控转运至集中隔离点。

　　场景六：后勤保障 环境消杀

　　后勤保障组及时、有序开展环境消杀。消杀人员按照操作规范与流程，对混阳轨迹涉及场所全面进行消杀，规范处置医疗废弃物。

　　演练结束会后，殷国伟校长主持召开演练总结会。会议强调，各疫情防控应急工作小组要根据演练过程中发现的问题，进一步修订和规范应急处置预案，提高应急响应和协同处置能力，查缺补漏，坚决打好打赢校园疫情防控攻坚战。

　　本次疫情防控应急演练，既是“演练”也是“实战”。进一步全面提升了学校疫情防控与应急处置能力，引导师生树立“每个人都是自己健康的第一责任人”意识，提高全体师生员工面对突发疫情的应急处置能力，为突发新冠肺炎疫情应急处置工作积累了宝贵经验。

　　(撰稿：恽祺  审核：朱慧娟)