“别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。”伴随着丝丝暑气，2022年6月9日，新北区乡村小学体育骨干教师培育站和钟楼区汤祥名师工作室联合举行的牵手研讨活动在新北区孟河实验小学举行。本次活动围绕“学练赛评一体化”的主题，展开课堂观摩、评课议课和专题讲座等三个板块的活动。

　　第一节课，孟河实验小学蒋林霞老师执教的水平一《立定跳远》。蒋老师利用情境教学小青蛙学本领，提高学生上课的积极性。利用游戏让学生感受腿部发力，运用高人、矮人、超人的游戏突破立定跳远的动作学习难点，利用小青蛙过河救火游戏，拓展所学技术，整节课学生在游戏活动中趣学趣练，学习目标达成度非常高。

　　孟河实验小学胡雨晨老师评价说，听了蒋老师执教的立定跳远教学一课，展现出她较强的课堂调控能力，通过有趣的情景导入让学生对上课的内容感到有兴趣，能及时的关注到每个学生的个体练习情况，并及时给予指导，体现了良好的以学生发展为宗旨的教育理念，通过游戏让学生进行立定跳远动作的分解练习，有效地掌握了立定跳远的基本动作和学习方法。

　　第二节课由孟河实验小学王琼琼老师执教的健康教育课《壮壮的烦恼》。通过壮壮这个动画人物导入，让孩子们产生共情。接着介绍新冠病毒的症状，让同学们以儿童的视角去了解新冠的知识。然后选取了预防新冠肺炎方法中比较重要的，可操作性强的三个内容展开，重点是口罩的佩戴和弃置，学生通过实践，进一步掌握了使用口罩和洗手的方法，同时培养了学生的观察和合作能力。最后通过医生这个职业，拓展各行各业人民为新冠疫情做出的贡献，让小朋友激发小朋友对民族英雄的崇敬之情，也能让小朋友们面对疫情不慌张，保持心理健康和身体健康，促进学生的茁壮成长。

　　孟河实验小学吕娟老师说：王老师这节课以新冠病毒为切入点，结合学生的生活经验和年龄特点，设计合理，环节清晰。教学中王老师采用了情境教学法，通过动画人物壮壮对新冠病毒所见所感这一情境，引导学生成为探索新冠病毒的小主人。通过实践操作法，让学生真实参与口罩正确佩戴与弃置、七步洗手法等学习活动，激发学生的学习兴趣，提高学生动手操作能力。通过视频学习和经验交流，明确预防新冠病毒的各种方法，并进一步进行情感的升华，教学效果较好。

　　第三节课是由常州市实验小学汤祥老师执教的示范课《小小特种兵-障碍跑》。汤老师以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为指引，立足学科核心素养的发展，采用小小特种兵的教学情境，首先通过基本的跑、跨、钻、绕等基本运动技术，发展学生运动能力。其次，通过各种情境的创设，发展学生速度、灵敏等素质，学会与他人合作，了解相关安全注意事项;最后，培养学生爱国主义精神、规则意识和努力拼搏与挑战自我的精神。教学过程中，一是注重“学”。采用探究式教学，使学生在体验中感悟技术要领;二是关注“练”。关注学生的行为参与的同时，注重学生的情感和思维参与;三是深度“赛”通过单个障碍、组合障碍、自主安排障碍做到学以致用、以赛促学;四是优化“评”采用教师评价、学生互评自评相结合的方式，关注学生学科核心素养的各个方面。

　　最后，牵手行动导师、常州市实验小学汤祥教师作了《学练赛评一体化教学策略》的讲座。汤老师结合今天的研讨课例，阐述了新课标“学练赛”的课程理念要求，并作了四点策略的介绍，一是有的放矢促进“学”，二是提高质量保障“练”，三是关注差异深度“赛”，四是培育素养优化“评”。汤老师的讲座理论联系实践，讲解深入浅出，给我们实践新课标，提升学生核心素养，带来很多启迪。

　　青春之美，正是奋斗之美。相信通过这次的牵手活动，小伙伴们必将得到进一步提升。也将勇敢地担起肩上的重担，向着自己的梦想砥砺前行，只争朝夕，不负韶华。

　　撰写：蒋林霞   拍摄：金嘉恒  审核：吕娟