为进一步加强校际间教师在教学教研活动中的对话、沟通与合作，切实推进高效课堂，共同探讨新课程理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新方法。4月28日下午孟河实验小学联合泰山小学在倪敏专家的主持下开展了线上优秀教师数学牵手活动。
本次活动，老师们注重数学学习与现实生活的联系，注重创设亲切、自然与生活密切相关的问题情境，从情境中提出数学问题，解决问题中产生计算的需要，激发学生解决问题的欲望。
魏珍珍老师的《确定位置》这节课，注重创设教学情境,将学生熟悉的校园、班级情景和感兴趣的事物作为教学活动的切入点,学生产生探索新知的欲望,并身临其境地去分析问题和解决问题,这是激发学生主动参与的一个有效途径。为课堂营造出一个轻松、愉快的学习氛围,又为学生探究新的数学知识激发了欲望。
五年级于玲玉老师执教的《和的奇偶性》这节课，备课充分，较好地把握了教材的编排特点，借助游戏教学，运用数形结合的方法，充分调动学生已有的知识，使学生以最佳状态进入解决问题的活动，主动探索和的奇偶性。整节课教学目标在各个教学环节中得到有效落实，教学环节完整有序，层次清晰，师生互动和谐，收到了良好的教学效果。
听课过程中，老师们虚心学习，细致观察，认真记录与开课老师思维碰撞的地方，便于课下交流。听完课以后，大家相互交流意见和建议，直面问题，共同探讨提高课堂效率的有效措施。孟实小和泰山小学几位老师的精辟点评与上课老师引发的思维碰撞精彩纷呈，更是让听课的老师们受益良多。
最后倪校开展了主题为《在实践中获得积极数学体验》的讲座，从三个方面对两位老师的课做出了高位引领。她殷切希望我们人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的核心素养。
撰稿：赵倩倩 摄影：全体数学老师
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