为了提高数学课堂教学质量，促进教师专业成长，6月2日孟河实验小学数学教研组在泰山小学倪敏副校长的指导下开展了一次优秀教师数学牵手活动。

在本次牵手活动的第一个环节是观摩两位老师的数学课。第一节课是周媛老师执教的一年级《认识一元及一元以下的人民币》。周老师用红包、购物等生活场景贯穿课堂，让学生身临其境的认识人民币，感受人民币，提高了学生的兴趣，让课堂变得更生活化、趣味化。

第二节课是由张炜老师带来的五年级的《解决问题的策略——转化》。张老师通过艺术展引入课堂，设置悬念引出新知，让学生在感知转化，感受转化，敢用转化的这样一系列的过程中构建转化的策略，体会数学的奇妙。

互动评课环节，评课老师们对上课的两位老师给出了高度评价，并提出了一些完善性的建议。并且倪校在点评时用“数学之美、数学之用、数学之实”这三个“之”高度赞扬了两位老师的课堂，鼓励其他教师向他们学习，以生活为本、不断钻研，让数学课堂更美、更实。

最后倪校开展了以《数学之趣，支持深度学习的不竭动力》为主题的讲座。她以之前的常州市质量调研中的小调查为切入点，根据学生的生活实际，以及教师在课堂中的一些困惑，详细解答了数学课应该怎么上更有效，数学活动应该怎么更有趣。让每位老师都有一种拨云见日的感觉，为大家今后的教学指明了方向。

天在山边，走近山边，天又远；月浮水面，拨开水面，月还深。数学教学也是如此，唯有不断学习，执著探究，才能守得云开见月明。因此，我们更要用心钻研，教学相长，让数学教学时刻焕发出永恒的生机和活力。通过本次牵手活动，相信教师们定会乘风破浪、勇于开拓、大胆创新，让数学课堂更高效、更精彩。

撰稿：陈淼            编辑：王珺            审核：陈雨