关于开展首批名师工作室领衔人评选工作的通知

各位教师：

为了贯彻落实《孟河实验小学三年发展规划》精神，加强优秀骨干教师的培养，建立专家引领到教师吸收之间无缝对接，努力打造一批师德优良、业务精湛、实绩突出、学生满意的教师，促进我校优秀骨干教师队伍建设和教师队伍整体素质的提升。经研究，决定组建孟河实验小学名师工作室，开展首批名师工作室领衔人评选工作。现将有关事项通知如下:

一、培养目标

在三年工作期内，激发骨干教师专业发展的积极性和主动性，提高领衔人和团队成员实施素质教育的能力与水平，能够在原有专业水平基础上有较大的提高，力争从中培养出若干名在本区有一定专业影响的优秀教师，为我校优秀骨干教师培养储备人才。具体的专业发展目标主要有：

——师德修养：期盼成员能依据师德规范做出样板，爱国敬业、师德高尚，态度端正，形成先进的教育思想。三年里，促使成员在师德方面成为本地区本学科范围内广为人知的师德标兵或区级以上的优秀教育工作者。

——科研能力。能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。能够独立主持、扎实有效地开展课题研究，研究成果对教学实践有指导价值。三年里，促使成员在教育科研方面成为本地区本学科范围内广为人知的科研标兵或每年有规格较高的论文发表、获奖。

——教学水平。能够转变教学观念，创新教学方式，在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模式，领衔人形成自己的教学风格，成员要提炼教学特色，力争在校、区两级赛课或基本功比赛中获得好成绩，力争在市、区级 “五级阶梯”中提升一级。

——专业引领。能够成为本校学科教研组公认的“学术权威”或领军人物，引领本教研组在课程改革中创出成功的经验。能够在本区域教学改革中发挥公认的示范作用、指导作用。

二、评选数量

首批工作室领衔人初定5名左右（其中含德育领衔人）。原则上各学科符合选拔条件的优秀教师都可以申报领衔人。具体学段学科根据评选实际情况最终确定。

三、评选原则

1.德才兼备。以能力与业绩为导向，注重选拔师德高尚、富有理想、充满教育激情和具有教育创新精神的高水平教师。

2.注重实效。着重评价申报者制订的工作室工作方案在课题（项目）研究、青年教师培养等方面的可行性和实效性。

3.适当倾斜。重点考虑主要文化学科，兼顾其他学科；关注德育领域，鼓励其围绕德育管理、班集体建设、少先队建设、公民教育、生命教育、劳动教育、审美教育、心理健康教育、科技教育等方向研究。

4.专家引领。申报领衔人需具备区学科带头人、中学高级教师或以上专业称号，薄弱学科可以放低到区骨干教师专业称号。德育领衔人需要具备市区名班主任或者市级优秀班主任称号。原则上已经担任区、市名师工作室的领衔人不宜申报校级领衔人，但可以作为专家顾问，指导、参与名师工作室的研究工作。

四、领衔人申报条件

申报工作室领衔人，须同时具备以下条件：

1.热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献。教育理念先进，具有深厚的教育理论和专业知识功底，教育管理、学科教学能力强、水平高，具有自己的教学特色和教育艺术，教学质量高，深受学生爱戴和家长拥护，在本校有较高的知名度。

2.具备以下条件之一者：（1）常州市骨干教师、学科带头人或以上称号；（2）新北区学科带头人；（3）中学高级教师；（4）个别学科可以为新北区骨干教师。（5）德育领衔人需获得过区名班主任，或市优秀班主任或者以上荣誉的经历。

3.具有一定的教科研能力，主持过重要课题研究并有一定指导意义的成果，成果或获奖、或发表、或在一定区域范围作过专题讲座。

4.有较强的组织、管理能力，热心青年教师培养，有培训、指导教师的能力，甘作青年教师专业发展的“人梯”。

5.培养方案设计精当，定位准确，三年发展目标明确科学，措施扎实有效。选定的研究课题具有较高的研究价值和可行性。申报者对选题具有独到见解、对研究方法和呈现结果个性化设计；选题具备比较成熟的研究条件和时机，研究者本人具备较强的专业素养和科研能力；选题预设的研究内容科学合理，方法恰当，预期成果及呈现方式明确。

6.身心健康，年龄适中。同等条件下，优先考虑年轻教师。行政人员以顾问的身份，指导工作室的研究工作，一般不宜担任领衔人。

五、领衔人评选程序

1.自主申报。教师自我对照条件，自主申报。于9月8日前将申报书向教师发展处递交，逾期不侯。

2.行政审议。学校校长室根据教师递交材料，全面考量教师实绩材料，考虑学科平衡，择优录用。

3.公布结果。将拟聘领衔人基本情况在校内公示三天，无疑义后，发布评选结果，对当选领衔人予以确认，颁发聘书。同时发布文件，招聘工作室成员。

六、工作室成员招聘：

工作室成员条件（同时符合以下五个条件）：

1. 热爱教育教学，学科专业基础厚实，勤于学习，善于思考，乐于探究，具有一定的教育教学智慧与灵气；

2.具有发展潜力的中青年教师。

3．近年来上过校级及以上公开课获得广泛好评的。

4．具有一定的反思能力和反思习惯，主持或者参与过校级及以上课题研究。

5.各领衔人在工作室培养方案中设置的其他条件。

成员招聘由领衔人通过网上洽谈、面试、阅览报名者论文等方式，成员数量一般控制在6-10人，同时兼顾石桥校区教师。

招聘思路：采用个人书面申报，由工作室领衔人考核，报学校行政审批后录用。

七、时间安排

1.招聘领衔人：9月上旬完成

2.招聘成员：9月中旬完成

3.成立工作室：9月下旬完成

4.挂牌运行：2022年10月。

八、待遇与经费

1.以精神鼓励为主，成立的工作室以学校名义制作工作室名牌，在学校醒目处悬挂。

2.学校为工作室项目研究与学员专业发展优先聘请专家指导。

3.学校优先选派工作室领衔人与学员参加上级各级各类培训活动。

4.学员在工作室执教的研究课或讲座，视作校级公开课或讲座。

5.定期评估工作室运行情况，表彰取得成绩的工作室领衔人与学员。

附件一：领衔人申报表

附件二：成员申报表

常州市新北区孟河实验小学

　　　　　　　　　　　　　　二〇二二年八月二十六日