一场细雨，秋意弥漫，8月27日上午，孟河实验小学的新教师们在学校会议室相遇。他们满怀期待和自信，带着对教育的憧憬和向往，共同开启一场新的学习之旅。

做自信的破冰者

孙建顺副校长介绍了学校的发展历程和取得的成绩，并为新教师的加入送上真诚的祝福，希望新教师尽快转换角色，破除旧识，更新理论，积累经验。

     新教师们依次亮相，进行了精彩的自我介绍，用灵动个性的语言表达了自己的教育追求，他们青春有活力，自信有干劲。

做常规的践行者 

课程教学处的朱琳主任在教学常规方面为新教师提出了相关建议，朱主任以“博采他山之石，成就攻玉之器”为交流主题，列举了年轻教师在工作中可能会遇到的问题与困惑，并解读了“备（备课）”、“教（教学）”、“辅（辅导）”、“改（批改）”、“评（评价）”等方面的要求，帮助新教师明确了各项常规。

做智慧的管理者

      学生发展处的肖媛媛主任为即将担任班主任的新教师们提供了一份充满书香气息的“小贴士”，“凡事预则立，不预则废”，提醒新老师们要对日常工作做好规划安排；“没有规矩，不成方圆”，为班级的日常管理明确了方向；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要求各位班主任不能总在心里“打腹稿”，而应该在实际行动中锻炼能力；“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，指点新教师们要从各类优秀书籍中寻找班主任工作的金钥匙。

做职业的规划者

学生发展处的王艳副主任则以自己的专业发展路线为例，为新教师们提出了专业发展上的建议，提醒新教师要成为“一专多能”、“一专多干”的复合型教师，在自己的领域内有所研究，在相关学科也能有所突破。

做思想的先行者

孙校长则从“系好人生的第一颗纽扣”出发，引导新教师既要在思想上重视这次新启程，又要在实际行动中磨练自己的本领。他用“三心”、“二意”这两个关键词，给新教师提出了五个方面的要求：要有一颗“静心”、对学生有“爱心”、有坚持到底的“恒心”，更要具备科研意识和争做名师的意识，鼓励新教师能潜心研究，不忘初心。

  最后，王琼琼副主任对本次活动进行总结，她首先肯定了新教师虚心好学的态度和饱满的工作热情。其次希望新教师能脚踏实地，找准方向，把培训内容内化迁移到教学工作中。  同心者同谋，共志者共事，愿加入孟实小的大家庭的新教师们，都能以崭新的姿态出发，画出孟实小发展的同心圆。

（撰稿：孙逸  摄影：王琼琼  审核：孙建顺）