3月的初春，处处生机盎然，为了增进学校间的友谊，促进学校间的共同成长与发展，3月18号下午，我校在新北区优秀教师倪敏老师的指导下开展了集团化办学下新北区小学数学区域课堂转型活动，来自结对共建学校孝都小学、万绥小学、龙虎塘实验小学倪敏老师领衔的优秀教师牵手学校，西夏墅中心小学，浦河实验等兄弟学校的30多位老师及我校全体数学老师共同参与其中，研讨学习。同时也我校常州市“新优质”学校创建的课堂教学做了指导。

　　朱小亚老师的《正比例的意义》课堂教学设计层次清晰，角度新颖，将概念课堂以全新的设计理念呈现给学生，充分激起了学生的求知欲、发挥了学生的主体作用，新课导入环节构思巧妙，充分利用表格数据的特点，提出具有针对性的问题，大胆放手让学生自主探索研究，同时配合老师适宜的激励评价，学生的积极性被充分的调动。这样和谐具有活力的课堂，让学生不仅探究了新知识，也培养了学生学习数学的信心。

　　戚英杰老师的《加法运算律》精心设计教学，巧妙构思课堂，课上学生也积极配合，踊跃发言，同时在解决问题的过程中，回顾旧知，普及了生活常识，从而激发学生学习兴趣，丰富生活知识。

　　两节精彩的公开课后，两位授课教师分别讲述了各自的教学设计，进行说课，倪专家在本次评课中采用灵活新颖的评课方式，利用纸条让全体数学教师匿名评课，并从中抽选优秀的评课思路，请相关老师评课，这样的评课方式确实提供给大家更有优质的建议与想法，大家从两位老师不同的教学设计所产生的不一样的教学效果，针对数学课堂的扶与放的适度性，资源呈现的层次性以及教师所提问题的针对性，各抒己见，集思广益，形成了热闹纷呈的评课氛围。

　　在活动最后，倪敏专家她高度评价了两位老师在这次数学教研公开课上具有一定的示范作用，并耐心的解答了上课老师的疑惑。同时专家结合自身的教学经验指出我们的课堂活动如何丰富学生数学学习方式进行了详细的解读。

　　活动视角新课堂，学为中心新思考，本次牵手活动的举办让我们深知，一次学习就是一次成长，一次研讨就是一次转变。我们在学习中感受着自己的成长，享受着拔节的喜悦!教育之路漫漫，我们始终在奔跑!

　　撰稿：渠秋敏            拍照：渠秋敏           审核：陈雨