为进一步切实减轻我校学生的作业负担，全面提高我校教师作业设计质量，减轻学生过重学业负担，提高教育教学质量。经研究，培育作业设计典型案例，决定在全校开展作业设计优秀案例评选活动，现将有关事宜通知如下。
一、活动主题
精准设计作业，提升作业实施水平
二、活动领导小组与评委小组
(一)领导小组
组长:殷国伟
副组长:潘志刚、孙建顺、朱慧娟
成员:潘平华、王玉珍、郑叶艳、徐黎、朱琳、郑永军、肖媛媛
(二) 评委小组
组长:朱慧娟
副组长:郑永军、吕娟
成员:潘平华、金嘉恒、刘叶露、翁丽燕
三、参评要求
一位教师依据课程标准和“双减”精神，结合教学内容和目标限报一份最佳作品，参赛的作品选题内容不得重复或雷同。
四、评选内容及要求
(一)作业设计要求
参考区优秀作业布置案例，内容包括作业设计及意图说明。
1.依据学科课程标准，体现学习目标及学科特点;
2.基于学科素养，落实“立德树人、五育并举"育人目标;
3.基于不同学情,有效实现分层功能;
4.链接生活，兼具创新性、综合性、实践性。
(二)作业类型
课时书面作业、单元书面作业、实践体验性作业、跨学科综合作业。
(三）排版及字数要求
竖排，标题三号宋体、正文小四号宋体，行距1.5倍;每份作业字数1000字左右(含设计意图)。
五、参赛评选流程及奖项
(一)评选流程
3月22日前，各位参赛老师作品以备课组为单位，交至教研组长处。3月24日组织评委进行作品评比。
(二）奖项
一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
注:其他未尽事宜，后续补充说明。
常州市新北区孟河实验小学
2023年3月6日
附：评分标准
评价内容 | 评分标准 | 分值 | 得分 |
目标明确（10%）
| 紧扣教学目标和教学要求，符合学生年段要求。表述准确、简洁，练习目标明确。 | 10
| |
层次分明(30%)
| 1、作业设计的难度合理，尊重学生的总体水平和个体差异，由浅入深，由易到难，形成坡度，分层递进。 | 10
| |
2、善于选择和融合各种资源，有效使用经典作业，积极开发优质习题。 | 10 | ||
3、讲究作业设计的艺术，形式活动多样，能激发不同层次学生的学习兴趣，发挥自身潜能 | 10 | ||
内容丰富(30%)
| 1、作业设计选材贴近学生生活，涉及知识面的宽广，突出本质。 | 10
| |
2、作业设计科学，陈述准确恰当，不出现理解的干扰与歧义。 | 10 | ||
3、作业设计的立意、情境、设问的角度具有创新性，学生有自我发挥的余地。 | 10 | ||
效果评价 (30%)
| 1、作业设计能激发学生学习兴趣，掌握学科知识，培养创新能力，对减轻学生过重课业负担起到积极推进作用。 | 15 | |
2、作业有利于培养学生意志品质，科学态度。 | 15 |
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