代英社区联合孟河实验小学512防灾减灾演练方案

    一、主题

师生地震避险和紧急疏散，伤员救护、后勤消防演练

二、        演练的目的意义

通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

三、        演练科目

本次演练共四个科目：1.地震避险；2.震后疏散；3.伤员撤离；4.后勤消防演练

四、        演练场景设置

本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

五、        演练时间和地点

1.        时间安排： 5月12日上午大课间

2.        地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。

3.由代英社区专业人员进行模拟伤员撤离。

六、        参与演练人员

五年级师生。

七：演练由孟河实验小学及孟河镇代英社区联合举办。

八、        演练组织机构及职责分工

1.        应急疏散演练指挥部

总指挥： 殷国伟    

副总指挥（现场总指挥）：潘志刚     代英社区负责同志

成员： 潘平华及五年级各班主任

职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

2.        应急疏散演练工作小组

1)        组织协调组

组长： 潘志刚

成员：潘平华 张云杰

职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协调指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5．组织开展疏散演练质量自评工作；6．负责演练的考评和总结工作。

3)        疏散引导组

组长：蔡云洪

成员：于玲   

安全岗人员：见附件三。

职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散；2.及时扶助摔倒及受伤师生；3.及时报告疏散过程中的重大险情；4.疏散完成后协助其他各组工作。

4)        抢险救护组

组长：代英社区组织成员

成员：   代英社区负责联系

职责：1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

5)        后勤保障组

组长： 潘平华

成员：    张云杰

职责：1.制作准备疏散路线图和疏散标识；2.布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5.负责演练信号音源的采集与发布；6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

九、        应急疏散路线安排

1.        疏散路线安排，见附件二。

2.        集结地为操场，区域按照做操位置站立。

十、        演练的程序及内容

1.   演练准备： 5月12日九点五十五1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。4）抢险救护组负责对教师问询检查。

2.   避险演练： 5月12日十点零五分）现场总指挥宣布演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。2）听到信号后，在教室的教师迅速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（实验台）下方进行避险。避险空间不足则用书包或书本保护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。3）在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。4）其间教师最好能打开房门，师生力争在10秒内进入避险状态。避险演练时间90-120秒。

3.   疏散演练： 5月12日十点十分，1）看到播放信号弹后，发出紧急避险结束，二楼师生立即向操场疏散，2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两列纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。

4.  发现伤员，及时通知救援人员及时搜救并解救伤员。

5.  到达集结区域，每班按2路纵队蹲下，班主任及时清点并上报年级组本班人员情况。

6.现场总结并进行专业培训指导（专业人员消防救援队成员）

7.师生演练结束后对后勤人员进行消防培训演练。

十一、            演练的要求

1.        楼梯上只允许同时通过两列纵队，其中靠墙一路通过时靠墙，靠栏杆一路靠栏杆，方便上行的救援人员通过。

2.        疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：走廊快走，楼梯慢走，平地不跑。

3.        每人用3-4本书顶在头上尽量保护头部。

十二、            意外情况处置

1.   演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”和“继续前进”的指令，特殊情况时可发出“向后转”的指令。

2.   演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

1)   发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；

2)   发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

3.   指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

4.   若情况严重，总指挥的应对程序为：

1)   及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。

2)   全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

3)   视情决定是否上报上级相关部门。

5.   到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

十三、            总结工作安排

1.        5月12日十点二十，总指挥进行现场点评。

2.        5月13日前，组织协调组做出总结报告。

3.        5月13日前，所有演练资料交后勤处归档。

                                     孟河实验小学

                                     孟河镇代英社区

                                       2023.5.10