为进一步落实学生数学核心素养发展，促进教师对量感本质的理解，提升教学质量。5月18日，全体数学教师齐聚录播室，参加吴正宪老师带来的《整体建立核心知识群，培育量感与推理意识》线上培训。

首先，刘钰老师以《开展估测活动，助力量感形成》为主题，结合“教室有多大”这一案例进行了解读，提出在教学中要注重对估测方法的思考和交流、注重根据实际情境选择合适的度量单位和方法、注重迁移估测方法和经验。

于玲老师的主题是《在解决问题中开展想象和推理》，以“用尺规做等长线段”教学实践为例，分别从课标要求、课例背景、学习活动、课后总结四个方面进行了具体的讲解。  

　　随后，老师们观看吴正宪老师的讲座。吴老师提出学生对图形的认识是从直观感知过渡到度量认知的过程，就是一个从感性认识上升到理性认识的过程，也是“量感”逐渐丰富的过程。在教学中，不能仅仅停留在直观感知层面，而要设计丰富的活动，让学生去体验、去感受，经历比较、测量、估计的过程，最终形成“量化思维”。

　　聆听培训，认真学习，受益匪浅，全体数学老师将怀揣着对新课标的理解，将其付诸于教学实践，使孟实小学子将来都能用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。

　　撰稿：胡小艳           摄影：胡小艳        审核：张炜