风，翻过竹墙铺展开斑斓的冬色，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，也开启了孟河实验小学第四次综合组教研活动的篇章。在本次活动中，综合组老师们将自身专业素养和个人教学风格相结合，呈现了一节节精彩的课堂。

　　一、走进课堂，联谊智慧

　　已是初冬芳菲尽，尤见美术课中情。

　　高雨老师执教一年级美术课《像什么呢》，根据一年级学生的认知规律，高老师在课中选用了图片、视频等不同形式的内容带领学生走进课堂。一年级的学生天真烂漫，活泼好动，一个个犹如秋日里舞动的小精灵般活跃于课堂上。俗话说“儿童的智慧在手指尖上”，撕纸作为他们喜闻乐见的游戏形式，极大地调动了学生的创作欲望。

　　纸块的联想与撕纸添画的不同在于：它是“先撕后想”，这就大大扩充了学生的思维，给予学生更多的想象空间。以偶尔得到的纸块形状进行联想，一可以将纸随意撕开，选择其中一块进行想象，“像什么呢?”并添画;二可以将纸随意撕开后，把所有纸块围绕一个主题重新组合起来添画，激发了学生的求异思维，孩子们的作品精彩纷呈。找到乐趣的同时，也获得了成就感。

　　体育课堂有活力，学思教学显魅力

　　范张伟老师执教三年级体育课《软式棒垒球抛接球》，范老师在教学过程中讲解到位，教学层次清晰。练习采用逐级挑战，从易到难，从一人到两人，分层次的练习，充分的激发学生参与运动的兴趣，同时，在练习和游戏中体验并关注安全注意事项。学生在游戏和练习过程中通过互相配合，培养了合作、探究、团结、竞争的精神，既做到了以赛带练、又让学生在练习中真正的体验到了棒垒球的乐趣。

　　二、研讨反思，共迎芬芳

　　课后大家围绕两节课例展开了充分的研讨。首先，孟河中心小学的谢双跃老师肯定了高雨老师的课，整节课设计切入点非常巧妙，由浅入深，层层递进，学生落落大方，勇于表达。

　　其次，来自孟河中心小学的周建新老师、谈鑫老师，分别对范老师的体育课进行了精准点评。周老师认为本课在大单元中的目标定位准确，整节课教学环节紧凑，结构清晰，对棒垒球技术讲解示范到位，练习手段多样新颖，教学中教师注重小组合作与评价，技术教学扎实有推进感。

　　最后，孟河实验小学的孙建顺副校长做高位引领。孙校首先肯定了本次校际活动的顺利开展，他认为校际教研活动能够更有效的促进青年教师教学成长，各校教师齐聚一堂，探讨交流，思维碰撞，互助成长，在细致研磨中不断深化了对教育教学的感悟，未来的星光大道熠熠生辉。

　　三、立德树人，坚守初心

　　师德，简单的两个字，分量却很重。有人说师德是光，照亮了你我的生命;有人说师德是火，点燃了孩子的热情;有人说师德是一种力量，可以让身为老师的我们，平凡、踏实、奉献一天又一天一年又一年。

　　孟河实小三年以内的青年教师进行了师德演讲，张晨迪老师带来《以爱作桨 不忘初心》，蒋馨蕾老师带来《以爱为营 伴“花”盛开》，唐璇老师带来《用心做教师》，三位老师结合自身学科，声情并茂的抒发了对师德的感悟。

　　四、夯实基础，丰厚底蕴

　　综合组组长吕娟老师分享了《家校联动下，小学体育家庭作业设计与实践》的讲座。吕老师从家校联动的背景、体育家作的实践价值和实践措施三方面具体展开，阐述了我校家校联动下体育家作的设计与实践情况，希望体育家庭作业作为体育课堂的延伸和补充，能够增进亲子关系，促进学生的身心健康发展。

　　教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。此次活动，为孟河实验小学，孟河中心小学，龙城小学三校互相学习搭建了平台，促进了学校教研资源的共享，达到了教师共同提升、互助成长的目的。星辰为有，前途有光，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，“研”之有理，“研”有所得!

　　撰稿：张晨迪            拍摄：蒋馨蕾              审核：吕娟