时序更替，梦想前行。为了更好地促进青年教师成长，加强教师队伍建设，充分发挥“学习共同体”在学校教育和管理中的重要作用，1月4日，我校于线上开展了青年教师发展暨校级工作室总结会。

　　课题撰写明方向

　　会议伊始，教师发展处徐黎主任针对课题申报书的撰写进行了细致分享。徐主任从课题名称的确立、研究现状分析、研究方法选择、研究过程与步骤等几个方面展开讲解，并鼓励青年教师提早准备、有序规划，为青年教师们的专业成长之路明晰了方向。

　　沐浴书香共成长

　　欲求教书好，先做读书人。本学期，学校大力推进“阅读工程”，每月安排读书分享和交流活动。姜梦悦和石玲两位青年教师向大家做了读书分享。

　　姜梦悦老师分享的是周明的《在乎每一只鸟》。姜老师提到这本书给她最大的感悟是要对孩子始终保持最初的热情，在教育过程中“在乎每一只鸟”，让每一节课都弥漫着“鸟语花香”，春意盎然。

　　石玲老师分享了《教师的语言力》这本书，她谈到表扬和批评学生一样重要，假如把教育比成驾驶汽车，那么表扬是油门，批评就是刹车。教师要做到恩威并施，奖惩有度。

　　孙豪老师和王珏老师结合自己的教学经历对两位老师的读书分享进行了思维的碰撞和点评，让我们领悟到教师语言艺术的重要性。

　　语文、数学、英语、体育、德育等工作室领衔人结合“阅读”谈了自己的看法，并对本学期的工作室活动进行了总结。她们基于课题研究，结合校本化的学科教学，扎实开展活动，下学期将在青年教师的专业发展上做更加细致地指导。

　　高位引领展未来

　　会议最后，孙建顺副校长给青年教师分享了做一名幸福的好老师的三个秘诀：做一个爱自己的老师、做一个自我栽培的老师、做一个有思想、有尊严的老师。希望老师们做到四个不停：不停阅读、不停思考、不停写作、不停实践。孙校的“精神大餐”给青年教师指明了学习方向，明晰了发展路径，让大家对未来充满了无限期待。

　　一切过往，皆为序章。在新的一年里，我校青年教师将会借助多种平台不断提升自己，多一份思考，多一份探索，勤于学习，热爱生活，不负韶华，追逐梦想!

　　(撰稿：张薇佳  摄影：徐黎  审核：孙建顺)