赴春日之约  享“研”途芬芳

——记常州市小学体育孙建顺名师工作室第二次活动

春起万象新，齐聚暖意融。2024年3月11日，常州市小学体育孙建顺名师工作室、武进区谭文杰名师工作室、新北区小学体育培育室全体成员以及周边兄弟学校体育教师，齐聚武进礼河实验学校，围绕“学练赛评一体化教学”主题，开展了联合研讨活动。

课堂展示环节，第一节课常州市河海实验学校王洮洮老师的《四年级旱地冰球曲线运球》一课，王老师通过创设“江上玩冰球”的情境，巧妙的设计了“巧控球”“过弯道”“抢车位”“射手王”四个环节，帮助学生达成本课的各项目标。

第二节课新北区新桥第二实验小学金璇老师的《二年级平衡与游戏》一课创设郊游的情境，采用体验、学练、比赛的推进方式，帮助学生逐步掌握静态平衡和动态平衡。

第三节课新桥第二实验小学的柳阳老师的《六年级篮球行进间变向运球》一课以“如何突破防守”这一问题导向，在引导学生体验的基础上，教师针对行进间变向运球技术动作，围绕该技术动作的重难点采用针对性的手段进行突破，并通过“谁是得分王”游戏，让学生结构化的运用。

评课议课环节，三个工作室的成员代表从学练赛评一体化教学视角对三节进行了点评。裴泽赢老师认为金璇老师的课，能依据新课标关于基本运动技能教学的相关要求，结合水平一学生的身心特点，通过主题情境的创设，通过学练赛评一体化的教学，帮助学生掌握静态平衡和动态平衡的技术动作，并学会在不同游戏情境中进行运用；徐燕萍老师认为王洮洮老师的，针对水平二学生身心特点、结合旱地冰球运动的特点，设计四个循序渐进的教学环节，有助于学生掌握与应用结构化的知识与技能；沈倩老师认为柳阳老师的课，立足六年级学生关键能力的发展目标，采用有效的教学手段帮助学生突破技术的重难点基础上，通过与投篮技术的关联，在贴近实战的游戏情境中进行运用。

专题讲座环节，新北区龙虎塘小学的耿怀明老师分享了《“学练赛评”视角下课堂策略》讲座围绕“学练赛评”的内涵价值、课堂实施、教学评价等方面结合小学篮球教学进行深入浅出的介绍。

武进区小学体育名师工作室领衔人、省特级教师谭文杰的《大单元教学的实践与探索》讲座，从大单元设计、实施与评价三个维度，结合相关教学案例进行了分享。

常州市小学名师工作室领衔人、省特级教师孙建顺以《逆商的概念与学科培育》从逆商的内涵、体育培养逆商的优势和培养逆商的策略三个方面进行了介绍。

春风晏晏，万物欣欣；教学漫漫，研途灿灿。志合者，不以山海为远。新的学期，工作室全体成员将继续坚守教育的初心，深耕细作，携手共助，学思并进，去寻觅体育教学的诗和远方。

撰写：汤祥   拍摄：韩勤   审核：孙建顺