2月29日，我们迎来了数学组第2次教研活动。

首先由王兰兰老师对新课标案例进行了理论导读，解读过程中结合了实际案例，为大家进行了例题分析，讲解过后，数学组的老师用10分钟时间自己动手尝试做题，理论联系实际。

随后全体数学老师听了徐长青老师的《新课标解构—简构—建构》徐老师提出核心素养的核是思维，在整个教学过程中注重学生素养培养，素养涵盖超越统整了知识与技能。并就如何入手从四方面提出了自己的观点。

一是整体把握课标要求，以核心素养为导向，回到知识为人服务的初心。二是优化课堂教学结构，改变育人方法，培养学科素养。为此徐老师提出了三约七简，三约分别是本本之约，生本之约，师本之约；七简分别是创设简洁的教学情境，提供简要的教学内容，探索简化的教学过程，渗透简朴的教学方法，采用简明的教学评价，运用简练的教学语言，优化简单的教学媒体。三是结构解构深度结构，从教学内容的选择呈现及组织实施的关键处入手，让核心素养落地学习实践中。四是单元统整自主建构，遵循大道至简小道扬长。

徐老师的讲解为我们更加详细的了解了新课标的内容，确认了之后新课标该走的路。相信大家的努力研读新课标精神。实施新课标方法后，数学组会更上一层楼。

撰稿：汤钰   摄影：汤钰   审核：王珏