“为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得也。”为有效提升“双减”背景下学生的学业水平，加强教研组、备课组建设，促进学生整体素养提升。孟河实验小学于2024年8月29日下午在二楼录播室举行学业质量提升研讨会。

　　守正创新 组长先行

　　会议伊始，王玉珍副校长为新学期教研组长、备课组长颁发聘书。

　　夯实常规 提质增效

　　接着，由课程教学处朱琳主任对本学期的工作计划和教学常规进行细致解读，围绕提质增效提出以下举措：1.常规常抓不懈，细节管理精细;2.聚焦课堂教学，赋能提质增效;3.深耕教研土壤，提升教研品质;4.多措并举跟进，精准施策提质。

　　求实求效 携手共进

　　随后，王玉珍副校长带领大家围绕“精耕课堂重实效，夯实素养提质量”这一主题进行研讨，强调各教研组长、备课组长一定要找准自己的定位，明确自己的职责，制定好教研组、备课组建设的目标和计划。最后，王校长对学校的教学质量提出了新的希望和要求，期望各位组长努力做好引领带头作用，团结组内成员，互帮互助，集思广益、资源共享、群策群力。

　　思维碰撞 智慧共享

　　各学科组围绕会议精神就如何在教学中找到核心素养的落脚点，打造高效课堂，实现高质量教学展开研讨，进行智慧的碰撞。

　　“知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”此次的学业质量提升研讨会，促使老师们深入反思教研活动、备课组活动及课堂教学中存在的不足。

　　我们将以此次研讨会为契机，团结一心，共同努力，秉持精益求精的工作理念，致力于进一步提升教学质量，为学生的全面发展贡献力量。

　　撰稿：张荔荔     摄影：恽祺     审核：朱琳